（遵义专版）七年级数学上册教案：第1章 1.2.2 数轴（新人教版）.docVIP

数轴 资*源%库 教学目标 1.掌握数轴的概念，理解数轴上的点和有理数的对应关系； 2.会正确地画出数轴，会用数轴上的点表示给定的有理数，会根据数轴上的点读出所表示的有理数； 资*源%库资*源%库 3.感受在特定的条件下数与形是可以相互转化的，体验生活中的数学。 $来源：重点难点 重点：能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上已知点所表示的数. 难点：数轴的概念和用数轴上的点表示有理数. 导学过程 预习导航 阅读课本第 7 页至 9 页的部分，完成以下问题. 收获和疑惑 活动一 【新课引入】 在学习小学数学时，我们就能用直线上依次排列的点来表示自然数，它帮助我们认识了自然数的大小关系，和学生一起讨论以下问题： 能不能用直线上的点表示正数，零和负数？ 2.用直线上电能不能表示有理数？为什么？ 预习导航 活动二 【探究新知】 温度计上有刻度，我们可以方便地读出读数，并且可以区分出是零上还是零下。 1:温度计是我们日常生活中用来测量温度的重要工具，你会读温度计吗？请你尝试读出图中三个温度计所表示的温度？ 2：在一条东西向的马路上，有一个汽车站，汽车站东3 m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3 m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境． 活动三 【讨论交流】 1.由上述两问题我们得到什么启发？你能用一条直线上的点表示有理数吗？ 2.可以表示有理数的直线必须满足什么条件？ 3.你能举出一些在现实生活中用直线表示数的实际例子吗？ 预习导航 活动四 【解决问题】 例1：教材例1. 解： 【巩固练习】 1.课本第 9 页练习第2题. 2.下图中所画的数轴正确的是（ ）. ┴┴┴┴┴＞ ┴＞ -1-2 0 1 2 0 A B ┴┴┴＞ ┴┴┴┴┴┴＞ 1 3 -1 -1 0 1 2 3 4 C D 甲、乙两列火车在A处相遇后，分别向东、西方向继续行驶，经1小时后，甲行驶了120千米，乙行驶了110千米，你能否将两车的行程在数轴上表示出来，并说出它们此时相距多远？ 活动五 【小结】 说说你学习本节课的收获. 【作业设计】 课本第14页习题1.2第2、3题. 画出数轴并表示下列有理数： 1.5，-2,2， -2.5， ,-,0 （2）数轴上，如果表示数a的点在原点的左边，那么a是一个__数；如果表示数b的点在原点的右边，那么b是一个__数。