苏教版小学科学三、四、五、六年级实验操作竞赛参考题.docVIP

苏教版小学科学三、四、五、六年级实验操作竞赛参考题 三年级（下册） 第一单元：土壤与生命 实验一：研究土壤的成分 准备：土壤、烧杯、水、搅棒、纸巾 提示：搅拌要彻底，静置时间越长，沉淀现象越明显。 目的：使学生知道土壤的主要成分有水、空气、沙黏土及溶解在水里或漂浮在水面的腐殖质。 实验二：土壤里有腐殖质 目的：了解土壤里有腐殖质 准备：烧盘、酒精灯、三角架 提示：用壤土进行 实验三：比较渗水性 目的：了解三种土壤的渗水性差异 准备：杯子、漏斗、水、纱布 提示：三个漏斗的三种土壤一样多，倒入的水一样多，倒水速度一样快。先让学生预测结果。 实验四：做个肥料袋 目的：了解腐殖质的形成，建立腐殖质的概念。 准备：壤土、烂菜叶、果皮、嫩树叶、蚯蚓 提示：经常翻动 实验五：植被的蓄水性 目的：了解植物的蓄水功能 准备：两块同样大小的木板、泥土、草皮、水壶、水 提示：木板上的泥土一样多，一样厚，草皮盖在一块木板上洒的水量一样多 第二单元：植物的一生 实验一：种子萌发的条件 目的：探究种子的萌发时需要的条件——水分，空气，适宜温度 准备：四只一样大小带盖的玻璃瓶，餐巾纸，40粒同种豆，水 提示：1号瓶没有水分，没有发芽；2号瓶没有适宜的温度，没有发芽。3号瓶发芽了，4号瓶种子没空气基本没有发芽。 实验二：种子萌发时的现象 目的：观察种子萌发后总是根朝下，小苗朝上的现象 准备：一只玻璃瓶，6粒黄豆，纱布，水 提示：杯中保持1CM的水 实验三：根吸收水分 目的：认识根能吸收水分的作用 准备：一株带根的植物，烧瓶，皮塞，水，油 提示：植物根系要齐全，叶片阔大，没有蜡质，水要加到瓶颈处，切开皮塞用棉花固定植物。 实验四：茎的作用 目的：认识茎有运输水分的作用 准备：凤仙花嫩枝，烧瓶，红水 提示：插八红水中10分钟后观察 实验五：叶的作用 目的：叶在植物生长中的作用 准备：两株相同的植物，两个花盆。 提示：选择喜阴的植物，组织学生讨论相同与不同条件，使学生逐步学会用对比法进行实验。 实验六：叶的作用 目的：叶有蒸发水分的作用 准备：一盆植物 提示：扎紧塑料袋 第三单元 固体和液体 实验一：固体混合 目的：认识固体混合前后的重量变化 提示：学会使用天平，先预测后测量 准备：黄豆、绿豆、面粉 实验二：混合体积 目的：固体混合后体积的变化 准备：量杯、黄豆、绿豆、面粉 提示：学会使用量杯，先预测后测量 实验三：溶解 目的：认识固体在水中溶解现象 准备：面粉、盐、烧杯、水、玻璃棒 提示：掌握相同条件和不同条件 实验四：分离 目的：把固体从液体中分离出来 准备：筛子、烧杯、盘、盐 实验五：液体不一样重 目的：认识不同液体重量不一样 准备：量杯、天平、油、水、蜜、果冻盒 提示：把握好相同与不同的条件 实验六：液体的流动 目的：知道不同液体流动的快慢不同 准备：油、水、蜜、洗涤剂、表面光滑的木板（或玻璃）、托盘 提示：几种液体要同时倒 实验七：液体表面张力 目的：知道液体有表面张力 准备：蜡光纸、油、水、奶、滴管 提示：提起纸左右牵动，使液体在纸上来回流动 实验八：液体的沉浮 目的：认识不同液体在水中的沉与浮 准备：水、蜜、油 提示：往容器倾倒液体要轻缓，先预测再实验 实验九：热水放进冷水 目的：知道热水在冷水里流动规律 准备：小瓶、细绳、热水、红墨水、水、透明水 提示：拿着细绳轻轻放进水中 实验十：下沉物体改变形状后 目的：知道改变物体形状可使下沉物体浮起来 准备：水、盆、橡皮泥、铝箔、垫圈或硬币 提示：引导学生观察，为什么做成船后可浮起来 实验十一：漂浮物 目的：漂浮物很轻，借助漂浮物可使物体浮起 准备：筷子、吸管、线、牙签、塑泡、垫圈 提示：用橡皮泥堵住吸管口 实验十二：减重上浮 目的：知道减轻重量可使沉在水下的物体上浮 准备：潜艇 提示：先倒水使潜艇下沉，然后充气使艇上浮，启发学生思考：潜艇下沉和上浮有什么不一样的地方。 实验十三：加盐上浮 目的：了解往水里加盐可使一些物体浮起来 准备：盐、水、搅棒、鸡蛋或土豆块、烧杯 提示：先讨论“死海”，再思考“怎样使沉在水里的鸡蛋浮起来”的问题。盐加入水中要搅拌直至饱和为止。 第四单元 实验一：测雨量 目的：制作量器并学会测雨量 准备：塑饮料瓶、剪刀、透明胶带、洒水壶、水、量筒 提示：使用剪刀，注意安全 实验二：今天刮什么风 目的：制作风向标观测风向 准备：筷子、大头钉、珠子、卡纸、泡沫塑料、剪刀、钻子 提示：可选择其它方法制作，测风雨前要用指南针确定方向 四年纪（下册） 第三单元 物体的运动 3、运动的方式 实验：复合运动 目的：分析一个物体在运动过程中的复合运动 准备：易拉罐 提示：启发性思考，这样的运动包含了哪些运动方式。 4、小车运动 实验：行驶的小车 目的：探究小车行驶的快慢与什么因素有关 准备：小车，铁垫