大学语文高职版课件第二十六课 文与可画筜谷偃竹记.docVIP

教 案 首 页 授课时间 年 月 日 课次 时数 课型 新授课 课题（章节、标号和本课的题目） 文与可画筼筜谷偃竹记 教学目标（从传授知识、训练技能两方面说明）： 一、了解本文是一片题画记，但实际上是一片悼念性的记人散文，却又不同于一般的记人散文的写法。本文巧妙的从“画竹”谈起，又以“画竹”贯穿始终，而在“画竹”的深层蕴藏着作者对文与可的深厚情谊与敬仰、痛惜之情。 二、把握本文从阐述文与可的绘画理论入手，着重总结文与可的文艺创作思想与构思过程：一是“胸有成竹”，二是“心手相应”。 三、体会本文通过记叙文与可的绘画逸事，如将求画者送来的白绢称为作袜材料，又写到和苏轼书信往来、作诗唱和时的戏笑辩谈，失笑喷饭等，生动地表现了文与可率真、爽朗、风趣的性格和淡泊名4 四、掌握本篇似乎是信笔写来，漫无边际，实际上却中心明确，结构严密，正体现了苏轼散文行云流水，挥洒自如，而又意蕴深切的特色。 重点、难点： 重点： 了解本文是一片题画记，但实际上是一片悼念性的记人散文，却又不同于一般的记人散文的写法。 难点：掌握本篇结构严密，苏轼散文行云流水，挥洒自如，而又意蕴深切的特色。 教学方法（讲授法、练习法、讲练综合法、讨论法、实验观察法、模拟法）及教具应用： 教学方法：讲授法、讲练综合法、讨论法 教具：PPT课件 图片 板书设计（主板书标题、层次、图形位置、分栏区个数、副板书位置等）：