(春季版)八年级物理下册 9.1 压强学案 (新版)新人教版.docVIP

压强一学习目标 1．能了解压强的概念。理解什么是压力，什么是物体的受力面积。 2．能理解压力的作用效果跟哪些因素有关。 3能掌握压强的增大和减小的主要方法 4．能熟练应用压强公式进行计算 二重点难点 压强概念的理解。压力与受力面积的正确理解。 三复习巩固 1．力的作用效果是：改变物体的_________和___________ 2．力的三要素是_________、_________、_________。 四自主学习 （一）压力 问题 学法指导 1已知物体A的重力GA=10N，物体B的重力GB=20N，F=20N，F1=15N，试试判断下列各图中，表面受到的压力的大小。 甲 乙 丙 丁 戊 甲图中地面受到的压力是______N；乙图中地面受到的压力是______N；丙图中地面受到的压力是_____N；丁图中地面受到的压力是_____N；戊图中顶面受到的压力是______N。 小组内讨论（小组间相互检查） 2请你分别画出长方体受到的重力（左图）和对斜面压力（右图）的示意图 小组内讨论 3通过上面1和2你认为：压力是不是始终等于重力，______。压力的方向是否和重力的方向始终相同，___________。压力是不是就是重力，____________。 小组讨论 （二）压强（阅读课本，完成下面的问题：） 问题 学法指导 1由图可知，两人对雪的__________大小差不多，但一个人陷下去了，而另一个却没有，从而可以看出这两个力的作用效果________（填“相同”或“不同”） 阅读、讨论 2小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，此时口器对皮肤有压力；重重的骆驼站在沙中，它的脚对沙地有压力，这两个压力一样大吗？如果不一样大，哪个产生的压力大？______________________________。这两个压力的作用效果一样吗？认为哪个压力的作用效果更明显些？_______________________________________________________________ 阅读、讨论 3如图所示，同时对一端削尖，另一端未削的铅笔施力，手指有什么感觉？________________________________________________。 继续施力，同一手指的感觉相同吗？__________________________ 组内做实验探究 4通过上述事例和实验，你猜想压力对物体的作用效果与哪些因素有关？并说说你猜想的依据：_______________________________ 小组内讨论完成 5实验：探究影响压力作用效果的因素 在这个实验中，用到的物理研究方法是____________________， 分析甲图和乙图中，让小桌腿朝下是保持____________不变，而探究压力的作用效果与__________之间的关系；乙图和丙图中，是保持_________不变，而探究压力的作用效果与______________之间的关系 由甲图和乙图可以得出：在______________一定时，______________越大，海绵被压下的深度越_____，说明力的作用效果跟______________有关；由乙图和丙图可以得出：在_______________一定时， _______________越大，海绵被压下的深度越______，说明压力的作用效果与_____________有关.综合可以得出：压力的作用效果跟____________和____________有关 阅读、实验、小组分析讨论 6①用F1=2000N的力压在4m2的面积上和用F2=3000N的力压在4m2的面积上，哪个压力的作用效果更明显？____________ ②用F1=2000N的力压在2m2的面积上和用F2=2000N的力压在4m2的面积上，哪个压力的作用效果更明显？____________ ③用F1=2000N的力压在4m2的面积上和用F2=3000N的力压在3m2的面积上，哪个压力的作用效果更明显？你是怎样判________________________________________________ 小组内讨论完成 7压强是表示________________________的物理量。物体_____________________________叫做压强在物理上用字母____表示压强，____表示压力，_____表示物体的受力面积，计算压强的公式是________，其中压力的单位是_____，受力面积的单位是_____，压强的单位是_____，压强还有一个专用单位叫________，简称______