人教版高中语文必修三第4讲第单元复习.docxVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 17 第一单元复习 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.梳理积累本单元基础知识。? 2.掌握小说塑造人物形象的方法。? 3.品读作品，理解和评价作者在小说中所给予的思想情感. 一、文体 1.小说：是四大文学样式(散文、小说、诗歌、戏剧)之一，以塑造人物形象为中心，通过完整故事情节的叙述和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁，它是拥有完整布局、发展及主题的文学作品。 （1）小说三要素是：人物、 HYPERLINK /view/186606.htm \t _blank 情节、环境。 1）人物形象 人物的核心是思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。正面描写包括外貌、语言、动作、神态、心理等，侧面描写通常以他人或事物来反映该人物，又叫侧面烘托。小说塑造人物，可以以某一真人为模特儿，综合其他人的一些事迹，如鲁迅所说：“人物的模特儿，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。”任何一部优秀的小说，总有使人难忘的典型人物。人们可以通过这些艺术典型的镜子，看到、理解许多人的面目。 2）故事情节 故事情节是指作品所描写的事件发展，演变的全过程，故事情节的一般结构：序幕－开端－发展－高潮－结局－（尾声）。故事情节来源于生活，它是现实生活的提炼，它比现实生活更集中，更有代表性。现实生活中的事件和矛盾是有始有终，有起有伏，并有一定发展过程的，因而小说情节的展开，也是有段落，有过程的。这个过程一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有时还有序幕和尾声。在作品中，情节的安排决定于作者的艺术构思，并不一定按照现实生活中的事件发生、发展的自然顺序，有时可以省略某一部分，有时也可颠倒或交错。 3）环境描写 环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。一部好的小说总能让人身临其境、感同身受，而不像科学报告那样枯燥乏味。作者总是能以优美的文笔、生动的描写和不可思议的想象把这个故事牢牢???刻印在读者的脑海里。环境描写分为自然环境和社会环境。自然环境描写是指对人物活动的时间、地点、季节、气候及花草鸟虫的描写，作用是渲染故事气氛、烘托人物形象、推动情节发展、暗示社会环境、深化作品主题；社会环境描写是指对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等作描写，作用是交代人物的生存环境、交代人物的社会关系、交代作品的时代背景。 （2） 描写 人物描写、环境描写。 人物描写又分为：语言、心理、表情、动作，身份、相貌、体型、穿着。 正面描写：作者描述主角。侧面描写：小说中的角色描述主角。 （3）叙述 1)时间先后顺序 2)分叙同时发生的事 3)倒叙（回忆） ①先讲结果，后讲原因。回忆的方式讲原因，揭开谜团。 ②触景生情或触事生情，从而回忆过去。有时因物是人非而伤感。 4)插叙（支线剧情） ①插在开始：前奏，交代故事背景。 ②插在中部：为主线剧情做铺垫的支线剧情。 （4）抒情 直接抒情（直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏快、紧张，情感直露，容易把握。） 间接抒情：话中含话、口是心非、借事喻事。（其特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。） 2．章回体 章回体，中国古代长篇小说的一种外在叙述体式。其特点是将全书分为若干章节，称为“回”或“节”。少则十几回、几十回，多则百馀回。每回前用 HYPERLINK /view/278361.htm \t _blank 单句或两句对偶的文字作标题，称为“ HYPERLINK /view/1276978.htm \t _blank 回目”，概括本回的故事内容。每回开头以“ HYPERLINK /subview/2118748htm \t _blank 话说”、“ HYPERLINK /view/5970106.htm \t _blank 且说”等起叙，每回末有“欲知后事如何，且听下文分解”之类的收束语，一回叙述一个较完整的故事段落，有相对独立性，但又承上启下。 章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元时期的“讲史话本”发展而来的。“讲史”就是说书的艺人们讲述历代的兴亡和战争的故事。讲史一般都很长，艺人在表演时必须分为若干次才能讲完。每讲一次，就等于后来章回体小说中的一回。在每次讲说以前，艺人要用题目向听