学院（部）实验教学评建工作检查总结1.docVIP

2005-2006年学年第二学期 学院（部）实验教学评建工作检查总结 为进一步加强实验教学工作，提高学校实验教学的质量和水平，达到教育部本科教学工作水平评估优秀标准。根据评建办[2006]4号文件的精神，5月29日至6月8日，学校自评专家组对有实验教学学院（部）的实验教学评建工作进行了检查。 一、大部分学院（部）领导重视此次检查工作 学院（部）领导对此次检查非常重视，各学院（部）对近年来实验教学和建设情况进行了全面的汇报。在评建工作过程中，各学院（部）在总结已取得成绩的基础上，突出实验室建设的特色，并针对实验教学（实验室）评估体系严格自查，给出自查得分，找出了差距，为进一步的建设制定出有效的规划和措施，有力地推动了学院（部）实验教学评建工作的顺利开展，使实验教学逐步走向规范化、标准化。 也有个别学院（部）由于学科的特点和准备不够充分推迟了检查时间。 二、实验教学（实验室）平台构建上取得了一定的成效 各学院（部）在学校实验教学和实验室建设思想指导下，在学校公共基础实验平台的基础上，进一步调整实验室，把单一的课程实验提升到专业能力、工程能力和创新意识的培养层面，组成基础（技术）课程实验中心和专业实验中心。三种实验平台的组建和整合，使学校实验教学资源得到进一步优化，实验教学队伍配置更加合理、为学生专业实验能力的提高奠定了良好的基础。 三、初步达到实验教学（实验室）评估指标的要求 大多数学院（部）根据学校提出的实验教学（实验室）建设要求认真开展工作，使学院（部）实验教学任务、实验教材、实验教学过程、实验项目管理、实验教学考核、学生实验报告、实验室开放、综合性设计性实验、实验教学研究等项目，初步达到了评估的要求。 不少实验室平时工作非常认真，教师严格执教，工作成效尤为突出：如自动化学院自动化与测控中心的检测技术及仪表实验室、电工电子实训中心，机电学院的机械工程基础实验中心，数理学院的物理实验中心，外语学院的语言训练中心，化工学院的化工原理实验室，化学院的基础化学实验中心，均已达到了优秀标准。 四、各学院（部）实验教学评建工作检查成绩（满分为110分） 1．外语学院 98分 2．化工学院 96分 3．自动化学院 90.3分 4．中德学院 89.3分 5．化学院 84.1分 6．机电学院 82.7分 7．信息学院 81.4分 8．高分子学院 80.7分 9．材料学院 78.3分 10．数理学院 78分 11．经管学院 77.3分 12．传播学院 76.3分 12．艺术学院 76.3分 14．环境学院 76.1分 五、存在的不足和问题 1．个别实验室在软件建设方面仍存在一些问题。 △实验教学计划、教学大纲和实验目录不相符合。 △无实验讲义，实验指导书印刷不规范。 △学期实验课教学安排表比较乱，实验教学日志填写不规范，学生实验教学分组情况及名单不规范。 △实验项目管理不够规范，尤其是不少仪器设备缺少操作规程；实验项目卡填写的不清楚，如何保障学生都能独立操作尚看不清。 △缺少自制仪器设备和网络资源建设资料。 △考核方法不明确，未能突出能力培养和考核。 △实验报告在批改中有漏项。 △实验室开放、综合性设计性实验的内涵尚不清楚。 △缺少实验教学研究与实验教学立项。 2．实验教学特色项目的建设缺少先进的教育理念和突出的亮点。 3．实验教学队伍严重缺乏，队伍结构十分不合理。 4．新上专业的实验室普遍存在没有场所和缺少场地的现象。 5．有的学院（部）实验教学、科学研究、行政用房分配不够优化，这也是实验室面积不够的凸显原因。 6．艺术学院与传播学院分开后，传播学院的两个专业实验室没有从艺术学院分出。传播学院的专业实验室建设问题亟待解决。艺术学院的实训中心冬季寒冷，雨天漏雨严重，且面临被拆，严重影响实验教学的顺利进行。 7．机械工程训练中心，自机电学院接管以来，发生了很大变化，取得了很大的成效，但由于大批废旧设备堆积在场地中央，影响新设备到来后的安装。 六、对实验教学和实验室建设工作的建议 1、新上专业的实验教学要尽快制订专业实验能力培养体系，确定试验、实训能力的任务、大纲、项目及学分（学时），便于专业实验室建设。 2、针对个别实验室在软件建设方面存在的