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素描头像过程中整体性 　　摘要：素描头像是美术造型的基础，在素描训练中，只有掌握正确的整体观察和绘画方法，进行严格系统的训练才能达到整幅画面的完整性。人物素描训练虽然有众多因素的限制，但如果安排合理，严格遵循素描教学方法，循序渐进，把握学科特征因材施教，注重学生的认知力、观察力培养，提高学生的审美能力，即把整体观察、整体分析、整体表现结合起来，就能达到整体训练的目的。 　　关键词：素描头像教学；整体意识；观察方法；整体调子 　　中图分类号：G633.955 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）32-0170-03 　　素描人像是绘画艺术的基础，要求学生具有顽强的性格、持之以恒的精神和莫大的耐力。它能帮助学生提高整体、全面地观察世界，准确客观地表现对象的能力。素描人像又在美术学习实践中占有重要的位置，是专业院校考试的必考科目。人物素描教学训练是以培养学生对物体的整体认识能力、观察能力、表现能力和审美能力，整体把握素描人物绘画为目的，以达到画面的整体性。以前的美术教育家，比如徐悲鸿、李斛等，经常强调素描整体性的问题，因此我要从素描整体性这一关键点分析，如何让学生贯彻于整个素描绘画过程中，来整体把握绘画的完整性。 　　一、强化构图和整体造型意识的培养 　　在素描教学中，要强调对学生构图和整体造型意识的培养，这有利于提高学生对画面整体效果的控制能力，增强全局观念，并能更深刻、更真实地表现对象的空间结构及体积关系。我们可以从下面两个方面进行分析。 　　1.从构图的角度解析。构图能够直接影响画面效果，合适、新颖、巧妙的构图能给画面效果锦上添花，通常情况下，全正面的构图比较难表现，极易出现对称、呆板、动作僵硬等问题。画面中应有意识强调头部动态，使正面头、颈、躯干形成的中轴有所变化，活跃画面，主观处理对象，适当强调动态姿势非常重要，能使全对称的构图中，上下左右及大小产生均衡变化，不显死板。 　　2.从整体造型角度解析。不少初学者共同的毛病在于：由于缺乏长期性作业的训练，在绘画过程中不是在整体观念的指导下全面推进，而是急于??成，学生经常一开始从局部画起，没有整体造型意识，常常是某一局部画得非常突出和完整，而其他部位还是空白，导致画面极不完整造成整个人物形体不准确。原因是学生缺乏整体造型意识。在教学中应引导学生运用辅助线比较、测量、检查画面中轴线横向、纵向的左右比例关系，用水平线比较画面横向的透视变化，垂直线、斜线可比较对象各部位的上、下、左、右关系等，逐步学会运用比较的方法。在表现对象某个局部时，花时间不应太长，应逐步转移到其他部位，做到同步进行，使画面完整统一。 　　二、培养学生整体的观察方法 　　在素描过程中，学生总是在画好人物头像的大致轮廓后就立即上调子，经常还没坐稳就急着开始动笔画起来，这样没有观察思考就画的习惯是十分有害的，首先应进行有效观察，在观察对象的同时要结合思考加以运用，正确地观察才能有效地表现，只有采用正确的观察方法才能提高画面的表现力。整体的观察方法是对素描习作所要表现的对象整体有一个全面的感受认识。整体观察首先要将视野放开，一眼看到整个被画的对象，全面感受对象的基本特征、动态与神态气势、比例、结构及体面明暗深浅对比和虚实关系等。因此，在素描过程中要求学生要有准确敏锐的眼力，更重要的是培养整体意识——整体的观察方法。 　　1.整体的空间体积分析。人物是以个体形式存在空间中，注意把握光影对人物头、颈、躯干的整体影响，明暗交界线应连贯、统一，避免出现局部明暗关系与整体明暗关系相对立的错误。 　　2.由上到下的空间体积分析。头部作为素描头像的塑造主体，也更为接近光源，将头理解为立方体，将身体理解为长方体，头部结构更为复杂，身体结构则平坦宽阔，塑造时，衣服部分和身体结构简略概括，更好地衬托头部形体关系。 　　3.由前到后的空间体积分析。五官对比强于耳朵、衣领等靠后部位。鼻子最靠前，是脸部起伏最大的形体，对比最为强烈。下巴边缘交界线重于脖子。暗部色调与脖子的明暗交界线对比也较弱。下巴明暗对比强，往前跳，脖子明暗对比弱，往后退，很好地拉开了头部与脖子的空间纵深感。 　　4.背景的空间体积分析。人物背景主要以白色为主，简略概括了人物投影，表现后背与墙面的空间关系。在全调子素描中，背景通常为上深下浅；人物亮面背景深，人物暗面背景浅。 　　 　　三、人物头像整体调子的表现 　　铺设调子也就是深入刻画，是整个素描过程的核心，一幅画能否成功或者完整直接取决于怎样表现。上面我们深入地学习了怎样认识和观察，那么怎么运用认识和观察的成果来表现作品呢？要让学生学会用排线概括形体的大明暗，表现形体的大体积。由于它很容易形成体积，而且概括性极强，因而在素描作画中运用得相当频繁。所以要通过整体的明暗交