简报第1期-荆州市机关幼儿园远程培训校本研修实施方案.pptVIP

校本研修实施方案 2017年6月10日 教师信息技术应用能力提升工程培训项目 一 目标任务 三、培训方式 四、领导小组 二、培训对象 五、培训安排 六、措施要求 目录 全面提升我园参训教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，完成 100 学时的信息技术应用能力提升培训（远程培训和园本研修各 50 学时）。 通过培训，帮助教师掌握应用信息技术优化课堂教学的能力，实现信息技术与教育教学深度融合。 一、目标任务 我园共计45名教师参加培训。其中，分管业务园长一名、电教主任一名、一线教学老师43名。 年龄分布情况：50岁以上2人；40岁以上15人；三十岁以上18人；20岁以上10人。 学历分布情况：本科27人；专科15人；专科以下3人。 职称分布情况：副高职称9人；中级职称25人；初级职称2人；未定级9人。 二、培训对象 采取集中短期培训、远程培训和园本研修的方式进行。 三、培训方式 荆州市机关幼儿园教师信息技术应用能力提升工程培训工作领导小组： 组 长：胡声权 副组长：李玲莉 成 员：江美娟 晏 琼 曹玉婷 代 蓉 领导小组下设办公室，办公室设在园电教中心,江美娟同志任办公室主任。培训项目由电教中心负责实施。 四、领导小组 （一）集中短期培训 2017 年 4 月至 5 月，安排分管业务园长、电教主任及学科骨干教师参加省市级教委组织的短期培训。其中，分管副园长李玲莉负责本园培训的组织实施工作；信息技术骨干教师江美娟负责对本园网络学习及数据填报等工作提供技术支持，同时根据每一阶段培训要求集中培训本园老师相关电教知识；学科骨干教师晏琼作为幼儿园工作坊坊主，既要负责对本园教师的园本研修进行指导，还要负责幼儿园工作坊、线上活动安排以及本园研修业务指导。 五、培训安排 （二）远程培训 1.报名并制定园本研修实施方案（6月5日——15日）。 依据“能力提升工程”培训名额，在规定时间内，通过湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程 管理与监测平台（网址：）为本园参训教师报名。 根据本园教育装备情况和教师队伍实际，组织专班研究制定园本研修实施方案。 2、研修活动（6月15日—8月15日）。 活动1：制定信息技术助力解决学习难点研修计划。 （6月15日—6月25日） 活动2：撰写信息技术应用教学设计方案，研磨教学设计 （6月26日—7月5日） 活动3:分享应用信息技术助力课堂教与学的案例 （7月6日—7月20日） 活动4: 网络学习信息技术助力教学评价类课程 （7月21日—8月5日） 活动5: 网络学习信息技术支持教师专业发展类课程 （8月6日—8月15日） 3、应用测评（8月15日——8月30日）。 通过远程学习和园本研修后，根据我园白板应用教学特色，制定出本园信息技术应用课堂教学测评方案，对每位教师的培训效果进行测评，并给出测评结果。 （三）园本研修 根据我园白板应用特色制定园本培训方案，使全体学员掌握 Word、PPT、Excel、电子白板、网络空间等相关应用，按网络学习要求上报微课.课件资源包。并积极组织全体学员在学科骨干教师的带领下，分年教开展教师间的交流、研讨和实践活动。园本研修完成 50 学时，并提交园本研修总结。 （四）应用评测 根据远程学习和园本研修完成情况，制定本单位信息技术应用课堂教学测评方案，测评内容应主要包含优化课堂教学能力、转变幼儿学习方式能力和促进教师专业发展能力三方面的内容。并依据方案对每位学员的培训效果进行测评，给出优秀、合格、不合格三个等次的测评结果。 （一）加强组织领导。 我园接到培训通知后高度重视，立即成立了以胡声权园长为组长的工作专班，制定培训方案，加强组织协调，并建立“机幼信息技术能力提升”QQ群，安排专人管理，及时发布培训文件、各阶段培训要求、教师学情进展等信息，督促学员按时按计划完成各阶段培训任务，确保培训工作顺利实施，保质保量完成培训任务。 六、措施要求 （二）认真组织培训。 园培训办公室严格按照培训要求，组织全体教师参加培训，将培训的全过程以照片、视频、文字材料