民办高中防流失问题的思考.docVIP

防流失问题的思考 教学内容分析：主要授课内容为对本班级现有班级人数及现状的分析，弄清楚学生非正常流失的主要原因，针对非正常的流失，所采取的一些措施。 教学目标：了解本班级现有学生的基本情况，掌握学生非正常流失的主要原因。 教学重点：掌握减少学生非正常流失的措施。 教学难点及解决措施：难点是了解和掌握防流失的一些方法和措施，采取有效的措施，控制学生非正常流失，让每一个进入枫叶的学生都获得成功，学校也可以获得长足稳步的发展。 （1）严把学生入学关 （2）创设良好的学习氛围 （3）做好与家长的沟通联系工作 （4）做好问题学生的转化工作 教学设计思路及授课过程： 本班级学生的基本情况 2、探索学生非正常流失的一些原因 ⑴教学与管理人员不能及时解决学生或家长提出的棘手问题，使个别学生或家长不满； （2）英语教学成果不明显，与学生和家长的期望值有距离； （3）教与学产生的矛盾在一些班级一直存在，一些学生对个别教师的方法有抵触情绪，导致学生在校学习不愉快； （4）学习跟不上，特别是英语成绩不好，个别学生失去了学习自信，产生了厌学心理。 3、对于学生非正常流失采取的措施 ⑴严把学生入学关 在招生期间，严格执行集团招生标准，对学习成绩和行为不合格的学生不予录取；学生进校后，入学教育要迅速跟上，除军训外，还要对学生进行文明礼仪、团结友爱、平等合作、艰苦朴素的教育，要关爱每一个学生，使他们尽快适应寄宿制集体生活，尽快使学生能够自理、自立、自强。 ⑵创设良好的学习氛围 认真抓好校风建设工作，搞好校园文化建设，使学生在良好的文化氛围中不断端正学习态度、增强学习的兴趣，快乐地学习和成长；认真抓好特色教学工作，彰显枫叶英语教学优势；认真研究每一个学生的学习状况，搞好分层教学工作，抓好学困生课业补习工作，使每一个学生都能在较短时间内学业上得到显著的提高。 （3）做好与家长的沟通联系工作 领事、班主任不仅要勤与家长沟通，还要善于与家长沟通，争取与家庭教育形成合力，而不是给家长施加压力，特别要转变公立学校“教育家长”的做法。学区要开好每学期的家长会。 （4）做好问题学生的转化工作 对违反校纪校规的学生和存在一定问题的学生要认真分析其原因.从各方面激发他们的上进心，使他们尽快得到转化，而不是机械地按纪律处分。 小结：学生非正常流失是一个全局的、综合性的问题，所有的管理和教学老师都应该高度重视。各级管理人员要不断提高执行能力，全体教师要不断提高教育教学质量，总务后勤人员要不断提高服务意识，所有工作都要以服务学生、促进学生健康成长为目标。 2009年9月份入学的共有 12人 全高一12人 2010年3月份入学的共有 20人 全高一 15人 两门加方课 5人 2010年9月份入学的共43人 全高一30人、两门课和一门课13人