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杜晓月秦家屯中学Unit10 Id like some noodles section B 2a-2c教学设计
Unit 10 I’d like some noodles.Section B (2a-2c)教学目标：【知识目标】1.Master the key words and phrases:world, around the world, answer, different, cake, candle, age, make a wish, blow out, if, will, candy, lucky, popular, get popular, cut up, idea, bring good luck to.2. Master the following sentences:(1).The answer would be different in different countries.(2).The number of candles is the person’s age.(3). If he or she blows out all the candles in one go, the wish will come true. (4). They are a symbol of life and good luck.(5). They bring good luck to the birthday person.【能力目标】1）通过快读和精读训练，寻找关键词等方式培养学生查找有效信息能力，从而理解文章总体框架与脉络。2）通过同伴讨论，小组合作，表达交流、分享学习成果。【情感目标】发挥学生学习英语的主动性，培养学生合作意识和协作精神，感知不同国家和地区的不同文化，并懂得尊重各地文化。学情分析：我班的学生大多数来自农村，英语基础薄弱，英语词汇量少，大多数孩子没有达到小学毕业所要求的英语二级目标。经过近一年的学习，学生词汇量有了小幅增加，句型的掌握更加丰富，阅读能力有了显著提高。大多数学生上课乐于表现，尤其是对话和以小组合作方式进行的表演。对本单元中关于食物的词汇，学生已经在七上unit 6进行了学习与巩固，对生日的话题也并不陌生，但是对各国不同的生日文化了解的不多。本节课通过阅读帮助学生了解不同国家生日的食品以及背后的文化，旨在拓展学生的视野，丰富学生的生日文化。重点与难点：教学重点：通过阅读获取信息，训练用英语获取信息、整合信息、分析问题和解决问题的能力。教学难点：理解各国生日习俗的不同，从而培养尊重各国文化的意识。教学过程：Step1读前活动1.Revision:复习已学目标语并导入birthday food的话题（1）看图，回答问题。T: Look at the picture and answer my questions:What are they doing? 教师与一名学生交流，为全班作示范。T: What food can you see in the picture?[来源:学科网ZXXK]S: Dumplings, porridge, onions ...T: What would you like?S: I’d like fish and green tea ...（2）仿照上述对话，组织Pair-work复习活动学生双人活动，教师抽查几对学生。2. Warming up and leading in:导入新课话题，讨论生日食物，为阅读做准备T: Boys and girl , do you know what the date is today? Today is Su Qing’s birthday. Let’s say “ Happy birthday to you” . I know Su Qing likes cake .So I made a birthday cake for her! Do you like it?T: On Su Qing’s birthday, she likes eating birthday cake . Well, when is your birthday? What do you usually do on your birthday? What would you like to eat on your birthday? Let’ talk freely.-I’d like to eat noodles and eggs for breakfast.-I usually buy some new clothes on my birthday.学生小组活动，写出五样他们在生日时经常会吃的食物,并派代表向全班展示他们小组列出的食物名称,从而引出阅读话题T: What would people like to eat on their birthday in
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