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标题考查 阅读下面的文字，完成19-22题。（2005年卷)(2005年卷)(2005年卷)阅读下文，完成12—16题。（2005年福建卷） 日??历?? 冯骥才．文章以“日历”为题，后半部门为什么着重写“记忆”？请根据文章简要分析。（6分） 【参考答案】：(1)作者认为我们的日历大多页码是黯淡无光的，但是记忆却能使我们从黯淡无光的生活中摆脱出来，因为记忆排斥平庸，使人变得独特。 (2)作者认为一个人的记忆是能够留在日历上的，但人不能只是被动地被记忆，还要用行为去创造记忆，认真地书写每一天的日历，使自己的人生(日历)丰富充实。因此，作者在文章的后半部分着重谈记忆。(意思对即可。) 解析：文章由喜欢日历谈起，从中感知生命的意义。后半部分侧重对待日历的态度，进一步阐释自己对人生的看法。 (2005年卷)答案为：（1）超越欲望，以追求普世价值为目标的生存境界。（2）现实的欲望使他觉得压抑。他希望逐步改变庸俗的生活状态，提升自己的精神境界。阅读下面的文字，完成18-21题(2005年卷)给匆忙走路的人 ?严文井.根据文意，解释“匆忙走路的人”的含义。（4分）答： 答案为：指那些不注重过程之美、只追求结果的人。（或：指“忽略了最大最长的一节，却专门守侯那极小的最后的一个点”的人。）这道题的答案可以说就是全文所塑造的一个形象，本题信息集中在第一、二、七、八自然段，可以自己组织语句来概括，也可以从文中筛选语句，但一定要注意问什么答什么。 【答案】（1）农民的居住地。（2）诗意与温馨。 （3）愁苦与艰苦。（4）对自己的麻木与忍耐。 [答案] 与作者游历鲁迅故乡的旅程相吻合。暗寓旅程中的所见所闻、所感所思的“美不胜收”。 [解析]回答此题既要联系文中描写“在山阴道上”所见到的美好景物，又要结合题干中的提示“山川自相映发，使人应接不暇”，从而准确理解散文以“在山阴道上”为题的含义。(2007年江西卷)泰 山 很 大 汪曾祺 13．从全文看，作者是从哪些方面写“泰山很大”的?请加以归纳。（6分） 答：从不同文化人对泰山的描述，写泰山境界宏大；从不同帝王的封禅，写泰山政治文化内涵博大；从作者的认识变化，写泰山对人的心灵震撼力巨大。 阅读下面的文字，完成18~21题。（2007年天津卷）.文章把小花称作“雪野里的精灵”，意在表现小花的哪些特点？（4分） 答：美丽/纤弱 稚嫩/顽强 不怕困难/充满活力。 ◆解析◆首先，要确定“雪野里的精灵”在原文出现的位置。选文除了在标题处提到“雪野里的精灵”外，只在倒数第四小节的结尾有类似语意的句子：“它们是这漫漫雪国里生命的精灵！” 其次，我们看这一句的上下文，查找筛选对小花特点进行描述的信息。发现上文的“纤细里充溢着坚韧，孱弱里蕴藏着刚强，微小里含纳着博大”“以小小的蓝色火焰与巨大的寒流搏击，它们以火热的心律终于鼓破了厚厚的冰窖”等语句都是在描述小花的特点。 阅读下面的文字，完成16-19题。(2008江西卷)朦胧的敬慕 15. “朦胧的敬慕”在文中的含义是什么？本文通过哪几个事例来表现“朦胧的敬慕”？ 答：_①_“朦胧的敬慕”在文中是孩子对伟人的模糊的敬慕。___________ ②_文中通过三个事例来表现对“伟人”的_“朦胧的敬慕”：微跛的小孩吊唁鲁讯先生；“我”瞻仰“民国编造者”孙中山先生的遗体；“我”珍藏有关孙中山先生的资料。 16．文章将曾祖母喻为“灯笼红”，又将她喻为“收完了庄稼的一块田地”，联系全文对此加以评析。(5分) 答案：5分“灯笼红”的意象突出了生命果实的芬芳甜美(1分)，“收完了庄稼的一块田地”的意象突出了生命本身的温厚和博大(1分)。二者既是对曾祖母生命价值和特点的恰当形容(1分)，也具有内在的关联(1分)，并形象地说明了曾祖母对“我”的养育之恩(1分)。 阅读下文，完成第14～17题。（2008年重庆卷） 时间怎样地行走 迟子建 17.文章描绘了“时间”的各种行走方式，请简要概括。（6分） 挂钟里的时间每时每刻不慌不忙，气定神凝,循着固定的轨迹行走；手表里的时间鬼鬼祟祟地行走；项链坠、台历、玩具、电脑和手提电话的时间匆匆地行走；头发里的时间悄悄地行走；生命里的时间总是持之以恒、激情澎湃地行走；人和时间相依相偎着行走，并引领人走到地老天荒。 阅读下面的文字，完成14~17题。（2008年辽宁卷）雨 韵 从维熙 18.怎样理解“雨韵”的内涵？文章依次用了哪些表达方式来呈现“雨韵”这一主旨的？（8分） 【答案】第一问（4分）：①雨韵是人生四季的旋律；②雨韵是增强生命记忆的媒介；③雨韵是大自然的美丽乐章。 第二问（4分）：①先议论，谈四季之雨与人生四季；②再叙事，讲了老人与小男孩在雨天的故事；③最后抒情，表现了作者对雨的喜爱与赞美之情。 阅读下面的文字，完