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移动式网络直播实训平台构建与实践 　　【摘要】文章没有从技术上研究流媒体和网络直播系统，而是从实训平台的构建和实践角度阐述如何利用简单的设备、开放的软件和现有的流媒体播控平台快速搭建移动式多机位网络直播系统，以及“网络直播工作坊”学生队伍的建设和学生实践过程中的经验分享。强调在直播过程中导播与摄像配合，主持人把控场面，利用电脑输入信号以及建立快速反应小队伍工作机制等方面的重要性。 　　【关键词】网络直播；实训平台；实践经验分享 　　华南理工大学新闻与传播学院每年都会邀请许多国内外高校学者和传媒业界专家来院讲座和交流实践经验，学院每年也举办或承办许多大型的文娱活动，如“赫尔墨斯”文化节、大学生电影节等。这些非常好的讲座和活动因举办场地的限制，学院内部也只能有很少的人能够聆听到或参与，更不用说外院和外校的学生和老师了。作为新闻与传播学院，有摄像设备和会拍摄的学生，并已成立了校级的“网络新媒体创新实践基地”；本校的软件学院也有自己开发的并获国家广电总局科技创新奖、广东省科技进步奖的流媒体播控平台。于是萌生了搭建一个“移动式网络直播实训平台”的想法，让知识、经验和校园文化能传播得更远，让更多的老师与学生受益。 　　一、移动式网络直播实训平台构建 　　1 网络直播技术平台搭建 　　流媒体技术和网络直播系统都已非常成熟，有关网络直播系统的应用也很多，这里不再详述。现主要介绍如何利用学校现有的技术与设备，快速搭建一个适合学生实训的移动式多机位网络直播系统。 　　搭建一个多机位网络直播系统，最主要的就是三部分：导播台、编码器和码流播控平台，如图1所示。 　　（1）导播台 　　由于直播场地是变化的，因此必须选用便携式的演播箱，考虑到直播内容多为讲座类节目，且主要为学生实践使用，故选择四讯道的导播台就可满足要求。另外，视频节目是在网络上直播，图像不需要达到广播级的清晰度，故导播台选择标清格式就可以。 　　通过选型，上海洋铭公司的移动导播台Datavideo HS-550集成在一个时尚轻便的铝箱中，适合应用在教育、会议等多???场所。HS-550支持4路视频输入，3路为CV（复合）输入通道，第4路可以自由选择复合视频、DVI或VGA。支持电脑信号输入这一点非常重要，因为讲座类节目中有大量的PPT，从电脑中直接取信号会比拍摄投影画面效果强很多。HS-550支持CV和DV输出，输出信号可接入流媒体编码器，也可通过自带的CF卡录像机进行直接录制。HS-550能做三种转换：淡入淡出、划像和硬切，并支持一些简单的转场特效，这些功能足以满足网络直播要求。切换台上方有2个7时LCD显示屏，一个显示屏被分割成四个画面分别显示四路输入信号，一个显示屏显示输出信号。HS-550充分集成了视音频接口和独立的供电系统、通话系统，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”。 　　（2）编码器 　　相较于核心的导播台，编码器的选择比较简单，出于成本考虑，采用软压缩方式。一台普通的高性能服务器，配上一块支持软压缩的流媒体压缩卡即可。压缩卡承担模拟信号的采集与编码工作，压缩和播出软件选用MS Media Encoder9，它可以支持多种流媒体格式和直播模式。由于通过智能手机和平板电脑收看视频的移动终端用户越来越多，面对多屏融合的需求，通过Encoder，我们将视频源文件转换成Smooth Streaming所支持的文件格式，并在“移动设备”选项卡上，选择“允许输出到Apple数字移动设备（E）”选择框，以支持苹果手机用户收看。两个最主要的手机平台IOS和Android，都已提供了对微软公司的Smooth Streaming自适应流媒体技术的支持。 　　在编码器上把流媒体的分发模式设为PULL（拉）模式，让播出服务器主动从直播编码器检索流，这样编码器在网络上只会产生一个视频码流，不会对校园网造成负担，因此可将该码流带宽设置大些，提高网络直播的图像质量。这种工作方式还可以支持多台直播服务器同时从一台直播编码器进行流检索。因此需向学校网络中心申请为编码器分配一个固定IP地址。 　　（3）播控平台 　　网络直播平台的另一个重要部分是流媒体的播控，这部分不是新闻学院学生的强项，好在本校软件学院师生已经开发并在运营一个名为“莘莘网视”的播控平台。“莘莘网视”网络视频直播平台搭建在Window Media平台的基础上，自主研发P2P音视频传输和播放技术，实现支持大量用户同时访问网络视频直播的功能，向教育网提供网络电视服务、直播、点播和时移业务。 　　因此，我们只要把播控平台当成一个“黑匣子”，在“莘莘网视”网站（）上开通一个“书香沁新传”的直播栏目（栏目名称由学生策划），该栏目的后台视频流指向我们直播平台编码器的固定IP地址和HTTP端口号。这样，无论我们在什么地方进行直播，