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红领巾6
“红领巾”真好教材简析课文用拟人的手法，给学生展示了一幅清新、活泼、动人的画面。第一节写小鸟的活泼可爱，使人不由自主地爱上这些小精灵；第二节通过小鸟吃害虫的行为告诉孩子们，小鸟能保护树木，是人类的朋友；最后一节用红领巾的爱鸟行动点明保护自然，保护鸟类的主题。短短的三段文字，表达了保护生态环境、禁止捕杀益鸟的环保观念，并启发学生如何用实际行动，爱护益鸟。本课设计利用图文并茂，使学生感受小鸟的可爱，通过看课外读物、收集图片等，增加知识面，激发学生爱鸟、护鸟的意识，培养学生的自学能力，提高阅读能力。课前三分钟本单元我们学习的这几篇课文，都是以“保护动物、保护环境、热爱大自然”为主题的文章。下面我们来了解，关于这个主题的名言警句。 学习目标1.认读“叽、喳”等8个生字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文，体会小鸟的活泼可爱，有爱鸟护鸟的意识，实现人与自然的和谐。课文内容一、初读课文认读生字词二、再读课文深入感知解决问题：1.为什么给“红领巾”双引号呢？红领巾指的是什么？ 2.谁夸红领巾真好？为什么夸红领巾真好？ 总结：爱护小鸟，保护环境。 三、图片展示鸟类拓展阅读作业布置 拓展阅读一只大山雀一天可吃掉害虫400多条。 啄木鸟有“森林外科医生”的美称，每天能吃掉1400多只害虫。 一只喜鹊一年能吃掉15000多条松毛虫，能保护5亩松林免受虫害，被誉为“灭虫卫士”。 一只杜鹃鸟平均每天能消灭300多条松毛虫。一只燕子在一个夏季要吃掉蚊子等害虫25万多只。一只猫头鹰在一个夏季能捕捉1000多只田鼠，而一只田鼠在一个夏天至少要糟蹋1公斤粮食。 “红领巾”真好清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 清晨，林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢。 崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！” 小鸟在枝头高唱：“红领巾”真好！” ——本课文选自人教版二年级上册第七单元第26课
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