S版小学语文六年级下册精品导学案-4 天上偷来的火种.docVIP

1认读“冶、惩”2个生字。 2指导学生默读课文，理解课文内容。 了解课文内容，学会复述这个故事。 体会普罗米修斯为了人类幸福不畏强暴、勇于献身，甘愿受罚的伟大精神。 了解希腊神话。制作课件。 1课时 一、谈话引入，揭示课题 1上课之前，我要考考你们，你们知道人类最早的文学作品是什么吗？ 2在远古时期，我们人类就充满了幻想，创造出了许多神话故事，你读过哪些神话故事呢？ 3引入：神话故事是美好的，是永恒的，至今我们读起来都意犹未尽。今天，我们来阅读一篇希腊的神话故事。 4板书课题。 5看了这个课题，大家有什么想知道的吗？ (谁从天上偷来火种？他是怎样偷火种的？他为什么要偷火种？结果怎样？) 二、整体感知，学习字词 1自由朗读课文，边读边想课文主要写的是什么，是按怎样的顺序来写的。学习和掌握本课的生字和新词。 2检测学习成果。 （1）认读字词并体会词语的意思。 愤然：形容气愤发怒的样子。 小心翼翼：形容言行小心谨慎，不敢疏忽大意。 篝火：原指用笼子罩着的火，现指在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。 冶炼：用焙烧、熔炼等方法，从矿石中提炼出所需要的金属。 惩罚：处罚。 （2）课文主要内容： (天神普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取天火，给人类带去了光明和温暖，却因此受到了残酷的惩罚。宙斯让火神把普罗米修斯锁在悬崖上，让他日夜遭受风吹雨淋的痛苦，普罗米修斯毫不屈服;宙斯