S版小学语文六年级下册精品导学案-6 商鞅南门立木.docVIP

1.认读“鞅”1个生字，会写“孝、葫、础”3个生字。理解“冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非”等词语。 2.指导学生有感情地朗读课文。 3.指导学生根据提示，体会句子的意思，进而理解课文内容。 4.认识“言而有信、说道做到和赏罚分明、严格执法”的重要性，初步建立法制观念，在生活中要言而有信、说到做到。 理解课文内容，了解商鞅南门立木的历史故事和意义。 认识“言而有信、说到做到和赏罚分明、严格执法”的重要性。 1.让学生查阅商鞅变法的资料。 2.预习课文，了解课文内容。 2课时 一、谈话交流，导入新课 1.同学们，你们听说过商鞅变法的故事吗？ 2.你对商鞅有哪些了解呢？（出示商鞅图片） 【培养学生搜集信息和整理信息的能力，注重课内与课外的结合，拓展学生的知识视野。】 3.为了进一步了解商鞅，让我们一起来学习他的故事吧。（板书课题） 二、初读课文，学习字词 1.读课文，找出本课的生字和新词并标出不懂的问题。 2.学生自学，小组交流。 3.教师检测生字和词语。 （1）演示生字，指名学生认读，组词。 （2）认读词语“葫芦、基础、冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非”等。 （3）重点理解“冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非”，让学生用“冥思苦想”、“惹是生非”写句子。 【注意“惹是生非”的“是”不要写成“事”。】 一、复习激趣，谈话导入 1.上节