S版小学语文六年级下册精品导学案-8 出色的老师.docVIP

1.学会“揣、昧、屉、蔼”4个生字，掌握“揣测、拾金不昧、至理名言、乐极生悲、失而复得、坐立不安、翻然醒悟、迂回”等词语。 2.引导学生有感情地朗读课文，会讲故事梗概，抓住重点句子体会人物的思想感情，领悟表达方法。 3.指导学生读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师，认识讲公德和遵守校规的重要性。树立公德意识，培养自觉遵守校规的好习惯。 读懂课文，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师。 认识讲公德和遵守校规的重要性。 1.积累遵守或违背校规、社会公德的资料。 2.预习课文，了解课文内容。 2课时 一、联系生活，谈话导入 1.同学们，谁能谈谈自己在生活中，看到的或亲身经历的，遵守或违背校规、社会公德的现象？ 【联系生活，从身边的事情说起，有利于课文内容的衔接。】 2.这节课我们就来学习坚守公共道德的故事。（板书课题） 二、初读课文，学习字词 1.自读课文，画出生字和新词。 2.同桌间交流预习情况。 （1）生字的认识和记忆方法：揣、昧、屉、蔼。 【4个生字都是形声字，可以引导学生独立识字，也可以让学生与熟字进行比较，来记忆它们的读音和字形。】 （2）认读词语： 揣测、拾金不昧、乐极生悲、至理明言、愤愤不平、和蔼、重洋、翻然醒悟 （3）理解词语： 揣测：推测；猜测。 拾金不昧：昧，隐藏。拾到钱财不藏起来据为己有。 乐极生悲：快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情。 至理