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对高职院校兼职辅导员工作思考 　　摘 要 通过对高职院校青年专职教师在担任兼职辅导员工作过程中存在的问题及其特点的思考，本文提出了一些应对措施及解决策略，对促进高职院校兼职辅导员工作有一定的理论指导意义。 　　关键词 高职院校 青年教师 兼职辅导员 思考 　　中图分类号：G451 文献标识码：A 　　The Thinking of Part-Time Counselors Work in Higher Vocational Colleges 　　LUO Nan， YANG Yahui 　　（Shaanxi Institute of Technology， Xian Shaanxi 710300） 　　Abstract In order to guidance counselors work in higher vocational colleges， the advantages and disadvantages of young teachers as part-time counselors in higher vocational colleges are analyzed， and some suggestions are proposed in the paper. 　　Key words higher vocational colleges； young teachers； part-time counselors； thinking 　　“辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和??理工作的组织者、实施者和指导者。”辅导员的工作性质决定了其在高校学生工作及日常管理工作中的重要作用。但是，目前在的高职院校中，辅导员队伍的建设远达不到国家预设的辅导员数与学生数1：200的要求。①有调查显示，②高职辅导员与学生配备比例大约为1：350，远远超出了辅导员工作的承载限度，这大大降低了辅导员对学生管理工作的效能。现阶段的在校高职生都是90后，与同龄的本科院校学生不同，这些学生一般是达不到普通高校分数线的普通高中毕业生，文化基础较差，学习困难相对较大，但是他们的思想比较活跃，动手能力、专业技能、适应性比较强，自尊心强而心理承受能力弱。因此迫切需要一套行之有效的管理方法。这要求辅导员除能在思想政治上给予正确的引导，还要在知识技能学习上的积极引导。为此，一些高职院校选拔相关专业的青年专职教师担任兼职辅导员，负责学生的学业指导的同时缓解辅导员队伍人员的紧缺。 　　1 高职院校兼职辅导员的工作特点 　　1.1 青年专职教师担任兼职辅导员工作中的优点 　　（1）年龄差距小，易交流。良好的师生关系不仅有利于师生间的交流，而且能够帮助辅导员及时了解学生的思想动向，适时给予正确的引导与帮助，稳定的师生关系是开展辅导员工作的基础。通常教师与学生之间年龄的差距会给师生之间的沟通带来一定的困难。青年专职教师虽然工作经验不足，但是他们年轻的心态，积极向上的精神面貌以及与学生年龄差距小等因素在无形中拉近他们与学生之间的关系。心理距离的拉近更容易在课内外的活动中受到学生邀请，这些作为兼职辅导员的青年教师在学生活动中淡化教师高高在上的形象，让学生感觉到老师是他们中的一员，容易向老师敞开心扉。在这种平等的师生关系中，辅导员更易正确引导学生做人、处事，更易成为学生的朋友，而不仅仅是学生的管理者。 　　（2）专业相关，利于学业指导。高职生尤其是刚入学的新生，大多理论基础差，学习困难大，再加上不了解大学的学习环境，很容易出现学习不适应，对所学专业不了解甚至被误导等问题。此时的学生急需与他们年龄相仿，又对他们的学业了解的人来帮助他们。而这些兼职辅导员，离开学生时代不久，不仅积累了相当丰富的大学学习经验，而且作为专职教师，对自己所任教的专业以及相关的专业是比较了解的，从而将两者很好地结合起来教给学生，对学生的学习产生积极的影响。由于专业对口，这些兼职辅导员随时都可以对学生进行专业指导，对于学生出现的各种学业问题给予及时的帮助和指导。 　　（3）专兼并存，课内课外相辅相成。担任兼职辅导员的这些专职教师除了在课堂上与学生接触，还能在日常生活中全面了解学生的学习情况，及时调整教育教学方法，提高教学质量。新时期的高职学生需要辅导员要能够立足专业，立足技能，以广阔的视野来客观全面地审视社会，以社会为向导来引导学生成才，也就是导师型的辅导员。而担任兼职辅导员的这些专业教师都是本科或研究生学历，他们具备较高的思想政治素质和文化专业素质，作为学生的良师益友，在潜移默化中熏陶学生，正确引导与培育学生。 　　专职教师担任相应专业兼职辅导员工作是解决目前高职学生工作队伍建设面临困难的必然选择。然而兼职辅导员的工作中还存在问