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自传体记忆生命历程特征及原因探究 　　摘 要 自传体记忆是人类记忆研究中的一个重要组成部分。由于自传体记忆在个体自我形成的过程中发挥着重要的作用，这一领域的研究有着重要的应用价值。而有关自传体记忆在整个生命历程中的分布规律及原因的探究也一直是该领域的研究重点。而本文对于近些年的有关自传体记忆的生命历程特征及造成这一特征的原因的研究进行梳理，从而帮助人们加深对自传体记忆的了解。 　　关键词 自传体记忆 生命历程 原因探究 　　中图分类号：B842.3 文献标识码：A 　　Life Course Characteristics of Autobiographical 　　Memory and Reasons Exploration 　　LIAN Leitang 　　（School Of Education， Hebei University， Baoding， Hebei 071000） 　　Abstract Autobiographical memory is an important part in the study of human memory because of autobiographical memory in the form of individual self play an important role in the process， the research of this field has important application value and the distribution of autobiographical memory throughout the life course and the reasons of inquiry has been the research focus in the field of in recent years in this paper about the life characteristics of autobiographical memory and the cause of this feature of the research on comb， which help people to deepen understanding of autobiographical memory. 　　Key words autobiographical memory； life course； reasons exploration 　　自传体记忆是对与个体自我经验相联系的生活事件的回忆，是个人对特定情境、特定状态经历的一种记忆。自传体记忆为我们现在是“谁”提供了一个有关个人的历史环境和档案，它们在本质上是自我的“数据库”。而在对青、老年人进行的自传体记忆的提取的相关文献研究中，人们发现了自传体记忆在整个生命历程的分布规律。根据自传体记忆在个体一生中的不同时期被提取的频次，自传体记忆被分为婴儿期遗忘（从出生到5岁左右），怀旧性记忆上涨（从10岁到30岁）和最近时期（从怀旧性记忆之后到现在）三个部分。 　　1 婴儿期遗忘 　　婴儿期遗忘是指人们很难提取自己五岁以前的经历的现象。婴儿期遗忘是一个普遍存在的现象，在跨文化研究中，研究人员发现来自不同文化的成人，尽管具有不同的政治、经济背景以及??化、历史、宗教传统，都不能回忆生命最初几年的事件。然而，这并不表示人们在5岁之前不存在自传体记忆。Fivush等人（1996）发现5岁以下的儿童有着一个范围分布广泛、内容详细具体的自传体记忆。 　　对于婴儿期遗忘，研究人员给出了不同的解释。Conway等人（2000）构建自传体记忆模型比较具有代表性。在该模型中，这一时期被看作是工作自我的目标层级的反应变化导致的。婴幼儿的目标是与成人的工作自我的目标是相分离的，婴幼儿通过他们的目标，经历被编码进入记忆，因此成人的工作自我是不能够提取这些记忆的。而对婴儿期遗忘，另外一种解释认为该时期的工作自我是几乎不能够去控制情绪经历的产生和强度，在这一时期情景记忆被编码时，情绪的强烈程度达到饱和状态，如果人成熟以后，通过恢复婴幼儿的强烈的情绪，对记忆进行提取的话，会使成人的工作自我陷入不稳定。这两种观点表明对这一时期自传体记忆的提取被成人的工作自我强烈地限制，从而导致这一时期记忆的缺失。 　　2 怀旧性记忆上涨 　　怀旧性记忆上涨（从10岁到30岁）简称RB。在这一时期，自传体记忆的提取数量增加。在研究人员绘制的自传体记忆提取曲线上这一时期相对于其他两个部分呈现凸起。在Rubin领衔的很多研究中，RB部分都被观察到，反映了RB部分的稳定性。RB反映了被试更倾向于提取他们年轻时的记忆，并对这一时期的