坐井观天—顺德北滘城区小学欧璐斯.docVIP

第三届全国“教学中的互联网搜索” 优秀教学案例评选 题目： 《坐井观天》与“互联网搜索”教案设计 教案设计者： 欧璐斯 学校： 广东省佛山市顺德区北滘镇城区小学 时间： 2011年3月4日 参赛者个人资料 姓名 欧璐斯 学历 本科 性别 女 职称 小学语文高级 任教学科 语文 教龄 15 单位 广东省佛山市顺德区北滘镇城区小学 通讯地址 广东省佛山市顺德区北滘镇城区小学 电话邮编 528311 邮箱 《坐井观天》与“互联网搜索”教案设计 佛山市顺德区北滘镇城区小学 欧璐斯 一、教案背景 1、面对学生：小学二年级 2、学科：语文 3、课时：2课时 二、教学课题 义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级下册第13课《坐井观天》 三、教案设计理念 互联网是一个世界规模的巨大的信息和服务资源存有大量数据(教学案例、课件、电子档案)、多媒体资源资料(如文本、图片、动画、音频、视频等)、教学软件等学习资源，不仅为人们提供了各种各样的简单而且快捷的通信与信息检索手段，更重要的是为人们提供了巨大的信息资源和服务资源。通过使用互联网，全世界范围内的人们既可以互通信息，交流思想，又可以获得各个方面的知识、经验和信息文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。课文共七个自然段，一至三讲小鸟落在井沿上，青蛙问他从哪儿来，小鸟说他从一百多里外的天上来。四至七段讲青蛙和小鸟因天的大小发生争论，青蛙坚持认为自己是正确的，小鸟请他跳出井口看一看。对于二年级学生来说，正确理解课文寓意有一定难度。我认为，应该抓住文章中的关键词，放手让学生自读自悟，充分发挥学生丰富的想象力，从而促进学生深刻理解寓意。/xiao/teacher/ja/3712.htm 【百度搜索】/jiaoan/html/13207561983766.html 【百度搜索】/view/61c1fe4b852458fb770b561f.html 【百度搜索】/v_show/id_XMzM2NjgyNDA0.html 【百度搜索】/share/showRecord.aspx?id=6539part=4 以便更准确地定出本课时的教学目标、重、难点。 （一）教学目标： 知识目标： 1、会认识本课中的生字新词，正确书写。理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语的意思。 3、重点抓住青蛙和小鸟的对话从而了解“坐井观天”这个成语的意思并从中受到启发。分角色正确、流利、有感情的朗读课文。培养学生联系生活实际、联系上下文以及插图理解语言文字的能力。懂得坐井观天字面的意思和它其中的深意，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅，自以为是的人。2、理解课文内容，懂得坐井观天字面的意思和它其中的深意，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅，自以为是的人。 　　3、分角色正确、流利、有感情的朗读课文。理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语。 　　4、培养学生联系生活实际、联系上下文以及插图理解语言文字的能力。 /tuku/sheji/018/060/ 2、板题“坐井观天良好的“开场白”往往能为所学新知铺石引路,为整个课堂营造一种生动活泼、积极向上的学习氛围,从而使学生身心愉快、积极主动地参与到课堂活动中,获取新知亦变得轻松无比。下面就请同学们读一读课文，遇到。注意读准字音，读通句子刚才老师觉得大家读得很投入，/2011/0605/7435.shtml 【教师生动有趣的语言最能吸引学生的注意，课堂一下子活跃起来了。】 （1）、开火车读“信”你读的真准啊！能告诉大家你是怎么样这么快记住他的吗？（人字旁，言字边，人言为信，这说明做人要言而有信，要讲诚信，这样才能得到别人的信任。）你们还能在为“信”找到更多的好朋友吗？/2011/0605/7435.shtml 【根据课文特点，联系学生生活实际巧妙识字，提高了识字质量。】 （3）、多种形式读。大家看，这生字宝宝摘掉了拼音小帽，你们还认识他们吗?/2011/0605/7435.shtml 【采用多种形式的读，让小朋友通过读对生字掌握得更牢固。】 品读课文，引导探究 生字宝宝说小朋友们读得非常好，它们要回到课文告诉文中的小青蛙和小鸟。现在就请小朋友们看课文录像一遍。注意边听边想青蛙和小鸟各在什么地方？ （点击课件里的朗读）/xiao/sucai/30.htm 【利用多媒体课件进行辅助教学，通过美丽生动的画面充分调动了学生的学习兴趣，符合低年级学生的认知规律和心理特点，有效地组织了教学活动。/p-341146199.html （三）．学习课文第二至七自然段 （1）、文中的青蛙和小鸟它们都在争论什么问题？请同学们