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高校基层学生管理工作模式创新探索 　　摘要：随着教育制度的不断改革，当前的教育理念已不能跟上时代的发展，高校基层学生管理工作也在不断的创新，对于学生所开展的一系列工作，是学生管理工作者的基本任务，同时也是高校的基本责任，对于基层学生管理工作模式的创新，应该从高校基层学生管理工作模式存在的一些问题和“以人为本”的教育理念来分析。 　　关键词：学生管理 以人为本 创新 教育理念 　　传统的高校基层学生管理工作模式已不能适应时代发展的需求，合理的改进基层学生管理工作模式，是教育者和基层学生管理工作者的一项基本任务。《普通高校辅导员队伍建设规范》中规定“辅导员应成为学生生活的导师和知心朋友”，这样的规定显示了高校基层学生管理工作者的一个新突破，同时也是对基层学生管理工作者提出的新任务和新要求。 　　一、当前高校基层学生管理工作模式存在的一些问题 　　（一）学生对基层学生管理工作的定位有一定的偏差 　　在管理工作中，基层学生管理工作者不仅要完成入党、共青团等建党方面的工作，而且也要完成勤工俭学、助学贷款、就业指导方面的工作。虽然工作繁杂沉重，但还是不能全方位的为学生服务，有些管理者还要受到学生的指责，认为服务不到位，没有满足学生的要求，导致了管理工作者在学生心中的形象逐渐减弱，学生也对基层管理者出现了错误定位。 　　（二）基层学生管理工作者自身原因 　　学生管理工作者的基本任务就是：与学生进行沟通交流，了解学生的生活情况，在生活上和学习上遇到的困难及时辅导和提出建议，帮助学生顺利的完成学业。但是从某高校反映的情况证明，学生管理工作者并没有认真的，全身心投入到工作中去，对学生提出的要求也是爱理不理，这样造成了管理工作者帮助学生的工作不到位。 　　（三）高校基层学生管理理念不完善 　　当前的基层管理工作理念是学生管理工作者以事情发生后的管理工作者身份出现在学生面前，是对学生发生问题之后的责备，却没有辅导学生进行有效的预防工作，只是当事情发生后，用死板的规章制度来约束学生，进而导致了学生自我教育??识缺乏的表现。 　　（四）科学技术的弊端对学生产生了影响 　　网络的发展可以帮助学生更好的学习，可以帮助学生查阅相关学习资料，但是，大量的色情、暴力等网络不良信息却会影响学生的健康成长，很多学生迷恋网游、小说，导致学习成绩下降，因此，有效的解决网络问题成为了基层学生管理管理工作者的又一挑战。 　　二、坚持“以人为本”的教育理念，探索高校基层学生管理的创新工作模式 　　（一）基层学生管理工作者在工作中有一定的定位 　　坚持“一人为本”的教育理念，使先进的管理模式跟上时代的步伐，使管理模式在教育事业中有新的突破。在各行各业中，每个人都需要有一个理念来支撑自己，所以，为了基层管理工作模式有新的突破，就需要基层学生管理工作者以“重管理”的理念来要求自己。因此，在工作中，以学生管理为中心，根据学生的情况和成长规律分配相关的教学资源，促使学生能在良好的教育环境中学习和进步，坚持“一切为了学生，一切为学生服务”的原则，使学生能专心致志的学习。 　　（二）减少基层学生管理工作者的任务 　　许多高校都组织了学生工作者团队，让学生工作团队参与事务的管理，减轻基层学生管理工作者的负担，使基层学生管理工作者能更好的做好教育管理工作，这不仅提高了学生的管理能力，也提高了管理模式的效率，。管理工作者可以让学生参与招生入学，宿舍管理等工作中，这样也就减轻了管理工作者的压力。 　　（三）组织谈心活动，建立情感理念 　　学生管理工作者不仅担负着德育方面的工作，也担负着管理方面得工作，日常的教育工作太规范化，使学生不能与管理工作者很好的沟通交流。因此，开展“谈心活动”，不仅能与学生很好的沟通交流，也能发现学生在日常生活中遇到的困难，进而能及时的帮助学生解决问题。 　　（四）对学生进行心理咨询和心理健康教育，运用网络进行教育工作 　　现在，许多高校都设立了心理咨询办公室，心理老师会对学生进行心理咨询和辅导，帮助学生走出困境，但是，由于学校资金的匮乏，聘请的心理咨询老师都不是专业化的，由于心理老师的缺乏和落后的教育理念，学生不仅没有获得帮助，也影响了心理咨询在学生心目中的形象。所以，为了普及学生对心理学的认识，学校应寻求专业化的心理教师，帮助学生能在生活中进行自我调节心理的模式。心理教育不仅可以增强学生的心理素质，也可以促进学生在德、智、体方面能全方位的发展。通过心理教师的辅导，学生不仅能与基层管理工作者能建立良好的关系，基层学生管理工作者也能顺利的开展教育工作。为了学生能充分利用网络学习，学校可以建立专门的门户网站供学生学习交流，，把网络应用到教学中，筛选有利的信息发到网上，通过交流的软件（如微信、腾讯QQ），建立学生交流学习的平台，通过交流