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托班音乐颜色歌教案 篇一：小班音乐教案 小班音乐教案：春天（做做唱唱） 活动目标： 1. 感受歌曲优美的旋律。 2. 根据歌曲情绪尝试用甜美、连贯和活泼、跳跃的不同方法唱歌。 3. 体验表演的快乐。 活动准备： 1.课前带幼儿外出散步，感受春天美好的景色。 2.春天的图片。 活动过程： 1，谈话导入。 （1）引导幼儿说说春天的特征，知道春天天气暖和，衣服穿得少，花开了，小树发芽绿了，小动物们出来了。 师：在公园你看到了什么？小树变成了什么颜色？ （2）总结幼儿体验的经验，引出歌曲。 2.学唱歌曲。 （1）教师边范唱歌曲边根据歌词有序地出示图片。 （2）教师带领幼儿随音乐按节奏朗诵歌词。 （3）幼儿轻声跟唱。 提示：引导幼儿用轻柔、甜美、连贯的声音唱前两句，用活泼、跳跃的方法唱后两句。 3.歌表演。 （1）鼓励幼儿边唱根据歌词的意思表演动作。 （2）幼儿自由进行唱编表演。 小班音乐教案：小鸭小鸡（唱唱做做） 活动目标： 1.感受歌曲旋律，了解歌曲内容，唱准休止符。 2.能随音乐模仿小鸡、小鸭做简单欢快的动作。 3.体验表演以及与同伴共同参与活动的乐趣。 活动准备：小鸡、小鸭绒毛玩具若干。 活动过程： 1.节奏练习。 （1）出示小鸡、小鸭绒毛玩具，幼儿模仿其叫声。 师：小鸡怎么叫？小鸭怎么叫？ （2）按歌曲中的节奏模仿叫声，感受休止符。 2.学唱歌曲。 (1)教师范唱、提醒幼儿听清楚歌词内容。 师:小鸡 、小鸭是好朋友,它们在一起干什么? (2）幼儿随伴奏熟悉歌词。 (3）幼儿跟唱,注意唱准休止符 。 (4 )幼儿有表情地一边歌唱,,一边表演 。 3.歌表演、 ( l )鼓励幼儿边唱边根据歌词内容做表演动作 。 (2 )幼儿自由进行创编表演。 (3 )幼儿自主选择角色,分组或者结伴进行歌表演。 篇二：小班音乐教案《彩色世界真奇妙》3篇 教案一 【活动目标】 1、理解掌握歌词，学习感受音乐中的大小分句。 2、结合生活经验，感受颜色的多样和美丽。 【活动准备】《彩色世界真奇妙》录音，flas。 【活动指导】 1、导入 今天，老师要给小朋友念一首好听的儿歌，我们一起来听听看，这首儿歌里，有些什么颜色？念儿歌一遍，请幼儿回答。蓝色，绿色，红色！分别出示对应颜色。儿歌里，蓝色（绿色、红色）的是什么？，小朋友来想想，我们还知道什么东西是蓝色（绿色、红色）的呢？这么多漂亮的颜色混合在一起象什么？想想，弯弯的彩虹象什么东西啊？许多颜色和彩虹变成了一个彩色的世界，彩色世界真奇妙！ 2、学歌音机里的小朋友还会把这首儿歌唱成好听的歌曲，我们一起来听听！出示相应的图片，帮助幼儿理解和记忆歌词。 反复听几遍，试着让幼儿跟着音乐一起唱。 3、与游戏结合：分辨长短句 （1）将呼拉圈（数量与幼儿数相同）放在地上，请幼儿边唱边自由走动，每长完一句，即唱到飘和妙的时候，就跳进一个呼啦圈中，让幼儿从动作中感受音乐的大乐句。 老师先请几个小朋友来做，然后请一半的小朋友（分男生来做，女生来做）。最后一起做。 （2）将6个呼拉圈排放在地上，请幼儿排队轮流随着歌曲的进行，边唱边走，唱到天时就要跳进一个呼拉圈，唱到草、飘、虹、桥、妙时，就跳进第二、三、四、五、六个呼拉圈里，让幼儿从中感受音乐里的小乐句。 4、结束小朋友都累了，我们一起去回到小椅子上去休息下吧。幼儿欣赏flash，进一步巩固 【活动反馈】 《彩色世界真奇妙》这首歌，我们小朋友都很熟悉，对旋律也会跟着哼唱。因此在活动中，重点是让幼儿学会歌词，并且跟着钢琴歌唱。为了让幼儿尽快掌握歌词，我采用了形象的图片，在唱到那一句时就出示相应的图片，这样不仅便于记忆，也调动了幼儿的积极性和注意力。而后来游戏的开展改变了枯燥反复歌唱的疲劳状态，更进一步巩固了幼儿对歌曲的掌握，同时也对理解辨别乐句的长短起到了较好的作用，把活动推向了高潮。 教案二 【活动目标】 1、初步学会歌曲《彩色世界真奇妙》。 2、学习通过倾听歌曲来摆放乐句形象卡片。 3、体验彩色世界的奇妙乐趣。 【活动准备】 磁带《彩色世界真奇妙》录音机 乐句形象卡片：蓝天绿草红花彩虹等等 彩色丝带 【活动过程】 1、游戏导入 玩颜色接龙游戏 “今天，薛老师又要来和你们玩颜色接龙游戏了。看谁说得又快又准。” “宝宝们今天真棒，说出了这么多不同颜色的东西，彩色的世界真奇妙。” 2、学习歌曲 “彩色的世界真奇妙，我真想来唱一唱呢，你们想不想听一听呀？” 老师范唱“好听吗？听了这首歌有什么感觉呀？” “你听到歌里有什么颜色呀？”老师根据幼儿的回答出示颜色标记。 老师第二次范唱“仔细听一听，什么是蓝蓝的，什