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浅谈在体育教学中培养学生素质教育 　　【摘要】实施素质教育对全面贯彻教育方针，提高基础教学质量，提高国民素质，具有十分重大的意义。学校体育是学校教育的重要组成部分，是素质教育不可缺少的重要内容。本文介绍了体育教学中实施素质教育的方法，探讨了教师在教学过程中贯彻各项素质的提高应注意的几个问题。 　　【关键词】体育教学 素质教育 方法 　　中图分类号：G8文献标识码： A 文章编号： 　　一、前言 　　素质教育是依据学生的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的综合素质为根本目的，促进学生身心健康发展的教育活动，它为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳固的基础。作为学校教育重要组成部分的学校体育工作，它的课程定位是以身体练习与思维活动精密结合为特征，以提高学生身体健康、心理健康和社会适应能力为目的的基础课程，具有鲜明的基础性、健身性和综合性，对促进学生全面发展起着积极作用，因此体育课既是素质教育的重要内容，又是实施素质教育的重要载体和途径，与学校多种教育教学相配合，综合提升学生各方面的素质。学校体育是学校教育的重要组成部分，是素质教育不可缺少的重要内容。内容与形式丰富多彩的体育课在素质教育中有着不可低估的作用，也应该是衡量一所学校办学质量不可忽略的标准。 　　二、素质教育是以人为本的教育，它强调人的主观能动性，承认不同受教育者的个体差异，并力求使每个受教育者达到个人最佳素质结构。实施素质教育，是对我国传统应试体育的扬弃；素质教育的实施是我国教育领域的一项重大改革，它渗透到各个学科，不同领域。那么，如何在体育教学中实施素质教育呢？ 　　1 变革教育理念提高教师素质 　　我国传统的应试教育以教师为主体，一切施教活动皆以教师的思想为主，学生被动地接受知识，缺乏主体意识，限制了个性的发展。而实施素质教育，则要求以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，科学地引导学生勇于探索，勤于思考，充分发展个性。作为一名教师，实施素质教育，首先要变革教育理念：放下架子，正确面对学生的质疑，与学生成为良师益友??适当放手，让学生自己去动手、动脑，完成某些新知识的理解。作为学生的表率，教师应积极提高自身的素质，才能保证学生素质教育的实施。 　　2 提高体育课的趣味性，培养学生喜爱体育 　　建立融洽的师生关系，营造轻松的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松的环境和心态下自觉接受教师的教导。体育教学的内容，不外乎篮、排、足、体操、武术、田径，内容虽无不妥，但小学学一遍，初中、高中再学一遍，到大学又是一遍，多次重复，使人毫无新鲜感，乃至产生厌烦情绪。所以体育教学应在学习以上基本技能的同时，力争改变形式，增加学生兴趣。通过游戏来进行身体锻炼和兴趣培养就是一种不错的选择。现在全国一些学校实施的快乐体育、拓展体育，对我们就是一个很好的启发和良好的开端。如拓展体育中的爬墙比赛，每组由男、女生数人，配合攀登约3 米高墙。对个人来说，3 米高的墙很难攀上，这就要求几名同学相互配合，下面的推、搭肉梯，上面的拉，互相帮助完成任务。第一名和最后一名难度较大，需要一定的身体素质和技巧。由几个小组进行比赛，以用时少的为胜。这样一个项目，不但锻炼了身体，学生的兴趣也很高。 　　3 培养学生具有良好的政治思想素质和明辨是非的道德素质 　　中学时期，学生的世界观、人生观尚未形成，知识也较为贫乏，这就决定了此阶段的教育应在文化教育的同时，侧重于政治思想和道德素质的教育。思想道德教育主要是政治课的内容，但在体育教学中也要对学生加强这方面的教育。培养学生具有良好的政治思想素质，一定要让学生具有明确的政治态度。如：对陈水扁的两国论，李洪志的法轮功，美国对我国的攻击等的理解和抵制。二是要让学生具有科学的世界观，能自觉破除迷信和抵制各种邪说。学校的体育课是渗透德育的关键环节，是培养良好道德的重要场所。在体育课上推行以素质教育为核心的德育教育，可更多地发现和开发蕴藏在学生身上的品质，使其道德价值、判断能力等多方面得到全面发展。教师在德育中要教育学生遵纪守法，遵守社会公德和学校地各种规章制度，尊敬师长父母、团结同学、文明礼貌，少说空话，多做实事。 　　4、在体育竞赛中，培养学生发挥团队合作精神 　　体育教学靠师生的合作，靠学生之间的合作，只有一个团结合作温暖的集体，才能凝聚人心，在体育比赛中，有许多项目是需要发挥团队的力量才能取胜的。如在激烈篮球比赛中，学生通过掩护、策应、传切等战术配合最后精彩得分的喜悦中体会到集体的力量，团结的力量，然而，他们对这方面的认识还是很不够的。有的学生为了突出自己从而忽视了与其他队员的配合；还有的学生由于比赛中出现了一些意外后便不按老师的要求去做，随意发脾气，从而影响比赛。例如我校篮球队在市里一次比赛中，为裁判误判了一个球造成队员心理