(秋)八年级数学上册 11.1.1 三角形的边导学案3(新版)新人教版.docVIP

11.1.1三角形的边 学习目标导航 学习目标：理解三角形的意义,能用符号语言表示三角形.理解三角形三边不等的关系.判断三条线段可否构成一个三角形.1、掌握三角形有关概念,能用符号语言表示三条形.三角形三边关系判断三条线段可否构成一个三角形.用三角形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形.学生自学导航 一．助思性习题化引领 1．基础知识回顾： ⑴ 如图7.1-1-1，写出以C为顶点的角 . 共有线段 条、分别为 . ⑵ 三角形的内角和为 度. 2．新知尝试自学： 阅读教材P63-65，回答下列问题 1、三角形的概念及表示法 　　由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做＿＿＿＿＿. 组成三角形的线段叫做 ，相邻两边的公共端点叫做_____________，相邻两边所组成的角叫做___________，简称___________.如图7.1-1-2 以A、B、C为顶点的三角形ABC，可以记作 ，读作_____________. △ABC的三边，有时也用_____________表示，顶点A所对的边BC用____表示，顶点B所对的边CA用____表示，顶点C所对的边AB用____表示. 2、三角形的分类 ⑴按照三个内角的大小