心理测验的基本原理与应用.ppt

心理测验的基本原理与应用 柳恒超 中共上海市委党校人力资源测评研究中心 心理测验——公选中的新生事物 2005年11月3日上午，在四川公选副厅级领导干部考试中首次引入心理测验。 本次测试占考试成绩的5%，尽管所占权重比例不是很高，但起到了很好的导向作用。 北京、长沙、浙江等在公开选拔党政干部过程中也不同程度地使用过心理测验。 当然，也有人对在干部公开选拔过程中使用心理测验提出过怀疑和批评。 没有必要 不准确 所有这些怀疑和批评都是出于对心理测验的不了解。 心理测验学是心理学的一个分支学科，以心理学和统计学理论为基础。 一种测量工具和研究手段，应用在人才选拔、就业指导、临床诊断及成就评估等领域。 心理测验作为一门科学，最早发源于英国、法国等欧洲国家，发达于美国，至今有100多年的历史。 心理测验的益处 在人事选拔过程中，心理测验与传统的选拔方式相比，具有更多的科学性、公正性。 多年的研究表明，如果利用的好，心理测验能够鉴别出最具生产力的员工，最具能力的领导。 使组织和个人的利益最大化。 提高人事选拔的效率。 主要内容 第一部分：心理测验的基本概念 第二部分：心理测验的信度与效度 第三部分：能力测验 第四部分：人格测验 第五部分：心理测验的应用与实施 第一部分：心理测验的基本概念 测量与心理的可测量性 心理测验的定义与性质 心理测验的分类与功能 树立正确的测验观 心理测验的常模 什么是测量 测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定。从字面上看，该定义包括三个主要的元素：⑴事物；⑵数字；⑶法则。 1.“事物”，指的是我们要测量的对象，更准确地说，就是引起我们兴趣的事物的属性或特征。 2.“数字”，是代表某一事物或事物某一属性的量。 3.“法则”，代表的是测量所依据的规则和方法。 测量要素 任何测量都应该具备这样两个要素：即参照点和单位。 参照点：要确定事物的量，必须有一个计算的起点，这个起点叫做参照点。 绝对零点 人定的参照点，即相对零点 单位：是测量的基本要求，没有单位就无法进行测量 确定的意义：即同一单位对所有人来说意义相同。 有相同的价值 ：即第一单位与第二单位之间的距离等于第二单位与第三单位之间的距离。 心理的可测量性 孟子：权，然后知轻重。度，然后知长短。物皆然，心为甚。 1918年，桑代克：“凡是客观存在的事物都有其数量”。 1939年，麦柯尔指出，“凡有其数量的事物都可以测量”。 卡特尔：心理学者不根基于实验与测量上，决不能有自然科学的精确 。 心理测验的定义 所谓心理测验，就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量化分析的一种科学手段。 首先，心理测验测量的是人的行为 。 其次，心理测验在测量个别差异的时候，往往只是对少数经过慎重选择的行为样本进行观察，来间接推知被试者的心理特征。 第三，为了使不同的被试者所获得的分数有比较的可能性，测验的条件对所有的被试者都必须是相同的。 第四，个人在测验中所得到的原始分数并不具有什么意义，只有将它与其他人的分数或常模相比较才有意义。 心理测验的性质 心理测量的间接性 迄今为止，我们还无法直接测量人的心理，只能通过测量人的外显行为，即通过测量人们对测验题目的反应来推论出他的心理特质。 心理测量的相对性 我们在比较不同人之间的行为或心理特征时，没有绝对的标准，也没有绝对的零点，我们有的只是一个连续的行为序列。 心理测量的客观性：1、测验的刺激是客观的2、对反应的量化是客观的3、对结果的推论是客观的 心理测验的分类 按测验的功能分类 智力测验、能力倾向测验、人格测验 按测验材料的性质分类 文字测验、操作测验 按测验材料的严谨程度分类 客观测验、投射测验 按测验的方式分类 个别测验、团体测验 按测验的要求分类 最高作为测验、典型行为测验 心理测验的功能 心理测验在实际工作中的应用 选材：通过合适的心理测验可以预测人们从事各种活动的适宜性，可以提高人才选拔和职业训练的效率。 安置：通过心理测验可以对已经入学的学生因材施教，可对部队的战士按特长分配兵种，对企业的员工按能力分配工作，以作到人尽其才。 诊断：可以在临床上诊断各种智能缺陷、精神疾病等，也可诊断学生的学习障碍。 评价：可以评价人们在学习和能力上的差异、人格的特点以及相对的长处和弱点。 树立正确的测验观 错误的测验观 测验万能论 测验无用论 某些人格测验侵犯了个人隐私，违背民主原则 测验为宿命论和种族歧视提供了心理学依据 心理测验即智力测验 正确的测验观 心理测验是重要的心