语文园地一MicrosoftPowerPoint演示文稿.pptVIP

语文园地一 本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。有人曾说，世上并不缺少美，而缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊（yuān）、怪石云海当然神奇，风雨雷电、花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们来交流一下各自了解的自然景观。要讲清楚景观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。听的同学可以提问，可以补充还可以就共同感兴趣的问题进行讨论。 习作 在口语交际的基础（chǔ）上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序（xù）写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙 我的发现 小林：我读这一组课文，好像进入课文描写的情境，跟着作者一起游览似的。例（lì）如，读《鸟的天堂》中描写大榕树的部分，仿佛看到了独木成林的美丽的大榕树；读到“到处都是鸟声，到处都是鸟影”这一段描写，眼前仿佛出现了榕树周围千鸟竞（jìng）飞、百鸟齐鸣的景象。 小东：是啊，我也有这样的感受，读描写景物的文章，边读边想象，就能在头脑中形成画面。 小林：读写人或记事的文章，往往也能在头脑中浮现画面…… 日积月累 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天