第10课 解放者的风采（教学设计）.docVIP

超等学校“三环十步”高效课堂教学法 课题 第10课《“解放者”的风采》 主备人 包玉凤 年级 九年级 学科 历史 时间 2013、10、 地点 政史地组 所需课时 3课时 教学目标 知识与技能 了解“三角贸易”的背景，知道“三角贸易”的路线与贸易内容，说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹，简要了解拉美其他国家和地区的独立运动 过程与方法 自主、合作、探究。 情感、态度与价值观 1.通过“三角贸易”的学习，了解贩卖黑奴获得巨额利润时殖民者获得资本主义原始积累的主要来源之一，认识殖民主义的罪恶。 2.体会玻利瓦尔领导殖民地国家和人民争取独立、自由的精神。 教学重点 玻利瓦尔领导的反抗殖民统治的斗争。 教学难点 对“三角贸易”的理解和认识。 教学方法 点拨法、自主、合作、探究。 教具准备 多媒体课件 课时说明 第一课时：自主学习 2、第一课时：展示交流 3、第一课时：反馈巩固 教学流程 内 容 札记 自 主 学 习 一。基础知识： 1、2010年6月，南非世界杯吸引了广大球迷的目光。在南美，也有一个重大的足球赛事叫“南美解放者杯”，试问这一赛事是为纪念哪一位杰出人物而设立的（ ） A、玻利瓦尔 B。华盛顿 C。圣马丁 D。章西女王 2、下列人物的行为能体现反抗外来侵略，维护民族独立这一主题思想的是（ ） ！1）玻利瓦尔 （2）章西女王 （3）华盛顿 （4）林肯 A．（1。2。3） B。（2。3。4） C。（1。2。4） D。（1。3。4） 3、拉丁美洲是指今天墨西哥以南的所有美洲地区，曾长期遭受殖民国家的殖民统治。你知道对拉丁美洲长期进行殖民统治的主要国家有哪些吗？（ ） （1）英国 （2）西班牙 （3）法国 （4）葡萄牙 A．（1。2） B。（2。3） C。（2。4） D。（1。4） 4．罪恶的“三角贸易”始于（ ） A．15世纪初 B。16世纪初 C。17世纪初 D。18世纪初 5．1700年美国的黑种人口只有2。7万人，1820年达到177。2万人。黑种人在美国剧增的主要原因是（ ） A．新航路开辟 B。自然增长 C。战争中的难民流亡 D。三角贸易 6．三角贸易的主要路线是（ ） A．美洲——欧洲——非洲——美洲 B。欧洲——美洲——非洲——欧洲 C．非洲——美洲——欧洲——非洲 D。欧洲——非洲——美洲——欧洲 7．引发西属拉美殖民地的独立运动的根本原因是（ ） A．西班牙的殖民统治 B。英国的殖民统治 C．法国的殖民统治 D。葡萄牙的殖民统治 8．玻利瓦尔领导了反抗殖民统治斗争，他是殖民地国家和人民反抗殖民侵略的杰出代表，他领导的起义军队主要活动在（ ） A．印度 B。非洲 C。南美洲 D。北美洲 9．关于玻利瓦尔的叙述不正确的是（ ） A．西属拉美独立运动的主要领导人 B。率军先后解放了墨西哥，委内瑞拉等地 C．被委内瑞拉第二共和国政府授予“解放者”称号 D．独立后的玻利维亚即以他的名字命名 10．玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”是因为（ ） A．他在拉美建立了资本主义制度 B。他是拉美独立运动的唯一领导人 C．许多国家以他的名字来命国名 D。怨解放了西属拉美殖民地的大部分地区 二．能力提升： 11．阅读下列材料，回答问题： 材料一 他出生在委内瑞拉一个土生白人贵族的家庭，早年去欧洲学习。一天晚上，他和他的老师登上罗马郊区的一座山。面对星光闪烁的夜空，他向祖国起誓：在没有打碎西班牙加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静……后来为了打击敌人他率领军队翻越安第斯山，那时正是严冬季节，马匹在冰冻的山路上例毙，人员也不断出现伤亡。但他和战士毫不气馁，终于翻越了3000米的高山，出其不意地出现在西班牙军队的背后，起义军战胜敌人，进入波哥大，结束了西班牙在哥伦比亚的殖民统治。 材料二 只有团结才能驱逐西班牙人，建立一个自由的政府。——（牙买加来信） （1）说出材料一所提到的人物是谁？ （2）他为什么被拉丁美洲人民所尊重？ （3）结合材料和所学知识，说说他有哪些优秀品质值得我们学习/ 12．阅读下列材料，回答问题： 美国独立战争和拉丁美洲独立战争相继取得胜利后，英属北美13个殖民地成立了统一的美利坚合众国，而西班牙属拉美殖民地却建立起一系列独立国家。 试从两个独立战争的背景和进程说明造成这种现象的原因。 三，综合应用： 13．阅读下列材料，回答问题：