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第2节　土地资源 虹桥中学　祝姚琴 一、教学目标 （1）使学生了解我国主要的土地类型及其特点；知道我国耕地、草地、林地的分布情况。 2）通过联系前面的气候、地形知识进行读图分析的过程，培养学生知识迁移的能力，并认识到自然环境各要素之间相互影响、相互作用的关系。 3）了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策，使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及治理、开发、利用与保护土地资源的意义，进一步树立正确的人地关系观点、地区差异观点、因地制宜观点以及正确的资源观。Xk b 1.情况。从今天开始我们学习第三节土地资源，在没讲新课之前，首先请同学们想一想 土地资源属可再生资源还是非可再生资源？（可再生资源） 一、我国主要的土地利用类型。 ．土地资源有哪些用途？（学生回答） ．根据土地利用的情况，土地资源主要可以分为哪些类型？（学生回答：耕地、林地、草地、建筑用地）下面同学们读P我国土地资源利用示意图，找出土地资源的主要利用类型，总结我国土地资源的特点——土地资源类型多样。 课 标 第 一 网 那么同学们想一想，为什么我国土地资源的利用类型多种多样呢？它为农业生产提供了什么有利条件呢？（先找同学回答，教师总结，我国地形、气候等自然条件复杂多样，因而土地开发利用的途径和方式就不同，土地利用类型多种多样。它为农、林、牧、副、渔的全面发展提供了有利条件。） 虽然我国土地资源类型多样，但各类土地类型的比例却不尽合理，下面看P图。 回答： 1）．耕地、林地占全国土地总面积的百分比是多少？占全国土地总面积的百分比是多少？（30.1%）．地占全国土地总面积的百分比是多少？（%） ．难以利用的土地占全国土地总面积的百分比是多少？（%） 由读图大家总结一下我国土地利用类型构成有什么特点？（耕地、林地比重小，难利用的土地比重较大，后备土地资源不足。） 二、土地资源分布： 看P图土地资源分布土地资源分布1．耕地的分布： 半湿润和湿润的平原、盆地和低的丘陵，北方以旱田为主，南方以水田为主。 2．草地的分布： 主要分布在干旱和半干旱的区w W w.xK b 1. c o m 3．林地分布： 集中在东北、西南交通不便的深山区和边疆地区，以及东南部的山地。 那么我们想一想，为什么我国土地的主要类型会这样分布呢？（主要和气候、降水有关） 三．珍惜和合理利用每一寸土地。 从刚才的学习中，我们知道耕地、林地、草地是我们发展农业生产的，但是这些土地的比重小，虽然是可再生资源，但现在利用却不合理，遭到不同程度的破坏，所以珍惜和合理利用每一寸土地，是我国的基本国策，那么什么措施呢？读P71.3.13，完成P73活动1，分析认识我国土地资源利用中存在的主要问题。 （1）水土流失；（2）土地荒漠化；（3）乱占耕地；（4）土地污染。 2．读P72课文及图3.14，讨论土地保护措施。 （1）．遵守法规，用法律来控制。 2）．开源、节流。 3）．加强土地资源的利用和保护。板书土地资源 一、我国主要的土地利用类型： 1．土地类型多种多样：耕地、林地、草地。 2．土地类型的构成特点：耕地、林地比重小，难利用的土地比重较大，后备土地资源不足。 二、土地资源分布： 1．耕地的分布。 2．草地的分布。x k b 1. c o m 3．林地的分布。 原因：（气候、降水、地形）。 三、“珍惜和合理利用每一寸土地”是我国的基本国策。 采取的措施： 1．用法律法规约束。 2．开源、节流。 3．加强土地资源的建设和保护。