(秋)七年级数学上册 1.2.1 正方体的展开与折叠学案(新版)北师大版.docVIP

正方体的展开与折叠 【学习目标】 1、经历图形的展开与折叠的活动，发展空间观念，积累数学活动经验。 2、熟练掌握正方体的几种侧面展开图，正确找出对面。 3、通过观察发现、大胆猜想、动手操作、自主探究、合作交流，在学习中体验到：数学活动充满着探究和创造，以提高学习兴趣。 【学习重点】 体会数学伴随着人类的进步与发展，人类离不开数学。 【学习难点】 结合具体例子，体会数学与我们的成长密切相关。 【学习过程】 一、温故知新： （1）在棱柱中，任何相邻两个面的交线都叫做▁▁▁▁▁。棱柱的所有▁▁▁▁▁都相等。棱柱的▁▁▁▁▁相同。▁▁▁▁▁的形状都是长方形。 （2）一底面是正方形的棱柱高为4cm，正方形的边长都为2cm，则此棱柱共有▁▁▁▁▁条棱，所有棱长之和为▁▁▁▁▁cm。 二、自主学习p8“做一做”，动手试一试，并把结论写下来 把一个正方体沿某些棱剪开，展成一个平面图形。 你能得到哪些形状的平面图形？并把它们画出来。 三、合作交流 （1）想一想：下面图形经过折叠能否围成一个正方体？ （2）议一议：下图可以折成一个正方形的盒子，折好后，与1 相邻的数是什么？相对的数是什么？先想一想，再折一折，看看怎么样。 四、达标训练： 如下图所示，图形能围成一个正方体的是（ ） （1） （2） （3）