(秋)八年级语文上册 第一单元 3《青海湖，梦幻般的湖》导学案 (新版)语文版.docVIP

3　青海湖梦幻般的湖 【学习目标】 1了解青海湖梦幻般的景色把握文章的情感线索 2．品味本文生动优美的语言和柔美的意境及多种修辞手法的运用。(难点) 3了解课文观察与想象相结合的写作特点。 【学习指导】 1圈点勾画法：标出体现作者行踪及观察点的词句整体把握文章的线索。 2诵读品析法：标出描绘青海湖湖水、环境的语句反复 3．合作探究法：文章末尾给读者提出了一个十分严峻的问题——如何协调发展与保护的关系。情景导入　生成问题 新课导入：在那一望无际的天空中漂浮着几朵白云在蔚蓝的天空掩映下湖水是那样湛蓝那样晶莹透澈这是一幅何等令人陶醉的画面！时而有各种各样的鸟儿在蓝天中翱翔在水面浮游在草滩栖息；成群的鱼儿在水中游来游去如此神奇、美丽的地方简直就是扑朔迷离的梦境。今天让我们随着当代作家冯君莉一起去感受大西北的青海湖去领略它所特有的情致。 自学互研　生成能力 1作者简介：冯君莉女当代作家天津人年出生曾任青海省文学艺术研究所副所长。现在广东广播电视厅工作。曾发表过散文、报告文学、短篇小说等几十篇。其作品《青海湖梦幻般的湖》被选入《中国风景散文三百篇》。著名作有《青海湖梦幻般的湖》《柴达木情思》等等。 2青海湖 青海湖是我国最大的咸水湖。湖中分布五个岛屿：鸟岛海心山三块石砂石海西山。青海湖位于青海湖盆地的最低处像一块巨大的蓝宝石镶嵌在高山平原之间。 3朗读课文。给加点的字注音。 深湛()　　涟漪(