数学教案第四周2.docVIP

标 准 教 案 首页 编号 学 科 数学 第 八 章： 数 列 第 节：等差、等比数列的综合练习 教研组长 审批签字 授课时数 2 授课时间 授课班级 09 教材分析 通过复习要求学生对等差、等比数列有更深刻的理解，逐渐形成熟练技巧。 教学目标 教材：等差、等比数列的综合练习 目的：通过复习要求学生对等差、等比数列有更深刻的理解，逐渐形成熟练技巧。 重点、难 点和关键 等差、等比数列的综合练习 授课方式、 方法及手段 讲授法及教学挂图等 课外作业 教材P 习题1- 教学回顾 教学方法、过程及主要内容 教学意图 时间 过程： 小结：等差、等比数列的定义、通项公式、中项公式、性质、求和公式。 处理《教学与测试》P81第39课 习题课（1） 1．基础训练题 2．例一 由求 用定义法判定成AP 例二 关键是首先要判定或 处理《教学与测试》P89第43课 等差数列与等比数列 1．例一 “设”— 利用中项公式 — 求解 2．例二 “设”的技巧，然后依题意列式，再求解 3．例三 已知数列中，是它的前项和，并且， 1( 设，求证数列是等比数列； 2( 设，求证数列是等差数列。 证：1( ∵ ∴， ∵ 两式相减得： 即： ∵ ∴