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王若文 系列管理类培训课程大纲 中式人力资源思辨管理 课程深度：中级、 课程深度：中级、高级 时间：1天/2天 课式：公开课/内训 适用对象：企业人力资源总监及企业总经理（高级版）、人力资源专业工作者及企业中层领导（中级版） 课程收获： 理解思辨、学会运用思辨进行管理 认清人力资源管理的新时期使命 掌握中国式人力资源管理的核心理念 辨别内科与外科管理的优劣 学会化解冲突的高级技巧 成功人才选用育留的中式手法 A部分：思辨与人力资源管理 思辨的魅力； 人力资源进程； 外科人力资源管理； 人力资源拓展管理； 人力资源管理新时期的历史使命； 人力资源工作者的角色定位； 人力资源管理是一门爱人的学问。 B部分：人力资源思辨管理 人生：活着为什么； 智慧：如鱼得水； 希望：实践动力； 关系：工作与生活及金钱； 经营企业是经营关系与人生。 C部分：人力资源思辨管理 传道：激发斗志； 授业：安心工作； 解惑：化解冲突； 人力资源专业工作者的成长方向。 D部分：选用育留 选材； 用材； 育材； 留材。 E部分：提升 思辨两根筷子； 人力资源管理的低碳模式； 人力资源的现金流模式。 选、用、育、留 课程深度：中级、 课程深度：中级、高级 时间：1天/2天 课式：公开课/内训 适用对象：企业人力资源总监及企业总经理（高级版）、人力资源专业工作者及企业中层领导（中级版） 课程收获： 理解思辨、学会运用思辨进行管理 人才革命性认识 掌握中国式人力资源管理的核心理念 熟悉内科管理于用才育才之运用 学会化解冲突的高级技巧 成功掌握中国式传道授业解惑模式 A部分：思辨与人力资源管理 思辨的魅力； 人力资源进程； 外科人力资源管理； 人力资源拓展管理； 人力资源管理新时期的历史使命； 人力资源工作者的角色定位； 人力资源管理是一门爱人的学问； B部分：如何选才 岗位需求与任职资格确定； 人的经营理念； 价值观、心态、能力识人学； 4Q法则； 高效面试技巧； 现场模拟面试之思辨技巧。 C部分：如何用才 授业的主要原则； 薪酬与绩效匹配； 激励机制； 岗位职务说明书； 制度与流程； 传道哲学思辨。 D部分：如何育才 教育与培训之区别； 心态、素质教育； 技术、能力训练； 解惑之思辨法则； 教育培训体系的建立与实施。 E部分：如何留才 思辨留人； 情感留人； 事业留人； 待遇留人。  中小企业战略转型与系统变革 课程深度：中级、 课程深度：中级、高级 时间：1天/2天 课式：公开课/内训 适用对象：企业中层以上管理干部、副总经理/总经理、董事长 课程收获： 理解思辨、学会思辨战略 战略的核心、作用、价值 战略制订、实施、管理、评估、修正 中国企业究竟需要什么战略 如何进行战略转型与升级 职能部门管理模式的系统变革 A部分：思辨与战略 思辨的战略价值； 战略历史与背景； 中国式战略思想； 思辨战略的目的与价值。 B部分：战略思辨与经营管理 战略与战术； 战略三层级； 战略地图； 战略孕育； 战略管理及过程； 战略与商业模式； 思辨战略与经营 山寨战略之路； 战略选择与解困。 C部分：战略转型 中国企业的可持续发展的必然要求 客观依据； 理念依据； 战略性转型的挑战； 成功的挑战； 环境的挑战； 企业战略转型的核心。 D部分：系统变革 组织系统变革； 产品与市场系统变革； 财务与资本系统变革； 人力资源管理系统变革。 E部分：时政解读 当前政府十二五规划； 政治环境因素； 变革导入。  非人力资源的人力资源管理 课程深度：中级 课程深度：中级 时间：1天 课式：公开课/内训 适用对象：企业中层及以下人力资源专业工作者及企业中、高层领导 课程收获： 理解思辨、学会运用思辨进行管理 认清人力资源管理的新时期使命 认识管直线理者的人力管理职能 学会选用育留的基本方法 学会沟通激励技巧 学会绩效评估与团队建设方法 A部分：思辨与人力资源管理 思辨的魅力； 人力资源进程； 外科人力资源管理； 人力资源拓展管理； 人力资源管理新时期的历史使命； 人力资源工作者的角色定位； 人力资源管理是一门爱人的学问。 B部分：正确认识管理者的角色定位 1、经理与管理的区别 ； 2、部门经理面临的工作关系 ； 3、部门经理的管理风格和工作方式 ； 4、部门经理的人力资源管理职责 ； 5、部门经理常有的人力资源难题 。 C部分：认识人力资源管理 1、人力资源管理到底做些什么事情？ 2、人力资源管理到底包括哪些内容？ 3、人力资源部门的职责和角色 ； 4、总经理人在人力资源管理中的作用和职责 。 D部分：部门经理的选才实务 1、部门经理如何进行部门工作分析 ； 2、工作分析的意义与作用 ； 3、部门人力资源规划的方法 ； 4、招聘前的准备工作综述 ； 5、部门经理与HR人员在招聘工