(秋)七年级数学上册 第二章 整式的加减 2.2 去括号导学案 (新版)新人教版.docVIP

去括号 【学习目标】 1．学会运用运算律探究去括号法则． 2．掌握利用去括号法则将整式化简的方法． 【学习重点】 会利用去括号法则正确地对整式进行化简． 【学习难点】 括号前面是“－”号时，注意括号中各项都要与“－”号相乘． 行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么． 行为提示：教会学生看书，自学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案． 教会学生落实重点． 注意： 1．在去括号时，注意括号内各项是否需要变号，当括号前是负号时，不要忘记变号； 2．去括号时，一定不要漏乘某些项． 情景导入　生成问题 利用乘法分配律计算： (1)12×＝12×－12×＝2－8＝－6,；) (2)－12×＝－12×－(－12)×＝－2＋8＝6,.) 自学互研　生成能力 【自主学习】 阅读教材P65～P66. 【合作探究】 用类比方法计算下列各式： (1)2(x＋8)＝2x＋16；(2)－2(x＋8)＝－2x－16； (3)－3(3x＋4)＝－9x－12；(4)3(3x＋4)＝9x＋12； (5)－7(7y－5)＝－49y＋35；(6)7(7y－5)＝49y－35． 归纳：1.如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同； 2．如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反． 练习： (1)6a＋2b＋3(4a－2b)； 解：原式＝6a＋2b＋12a－6b