简述思想政治教育在科学发展观中作用.docVIP

简述思想政治教育在科学发展观中作用 　　摘 要：科学发展观的基本要求是全面、协调和可持续性，是党关于发展道路、发展模式和发展战略的新认识。在贯彻科学发展观的过程中，思想政治教育发挥着不可替代的作用。思想政治教育通过不断推进主体化、生活化和社会化进程，以一种“软实力”的方式来引领社会文化建设方向，参与到协调和整合社会经济、政治和文化建设当中，为宣传和贯彻科学发展观作出贡献。 　　关键词：思想政治教育；科学发展观；文化建设 　　党的十八大站在时代和历史的新高度，高举中国特色社会主义伟大旗帜，把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一道，确立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章，再次实现党指导思想的与时俱进。科学发展观的基本要求就是全面、协调和可持续性。党的十六届三中全会明确指出，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。可持续发展是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。可持续发展涉及到自然环境、社会、经济、科技、政治等诸多方面。今天，伴随信息化和全球化的不断推进，世界已经进入到一国是否可以实现可持续发展的综合国力的较量。所以，谁在可持续发展上占据相对优势，谁便能为自身的生存和发展奠定更为坚实可靠的基础和保障，创造更大的发展机遇和可能。 　　在贯彻科学发展观的过程中，思想政治教育也发挥着不可替代的作用。思想政治教育虽然具有强制性，同时也是一种依托社会文化建设的“软实力”。所以，思想政治教育可以遵循社会文化的发展轨迹，借鉴文化建设的新成果，结合思想政治教育学科建设的特点，通过对文化的引领来宣传和贯彻科学发展观。“保守地说，真理的中心在于，对一个社会的成功起决定作用的，是文化，而不是政治。开明地说，真理的中心在于，政治可以改变文化，使文化免于沉沦。”[1]一个国家的科学发展在很大程度上依赖于这个国家的政府与人民通过技术的、观念的、体制的因素表现出来的文化软实力。思想政治教育在科学发展观中的作用，就是在???会文化影响力的释放过程中始终宣传和倡导主流政治文化思想，为国家可持续发展战略的推行奠定社会文化环境。使思想政治教育能够在文化整合中坚持统一的指导思想，号召全体社会成员朝着同一个方向实现自身的价值。所以思想政治教育必须站在时代的高度，在完善自身的过程中为科学发展观的宣传和贯彻作出贡献。为此，思想政治教育应不断推进其主体化、生活化和社会化进程。 　　首先，坚持思想政治教育的主体化，贯彻以人为本和实现人全面发展的目标。 　　马克思对人本质的认识不同于以往哲学家对抽象的人的崇拜，他反对脱离社会实践和人所生活的社会历史条件来谈论抽象的、虚构的、永恒不变的人性与人的本质，主张从人所赖以生存和发展的物质生活条件和物质生产方式中去考察人的存在，把立足点放在“现实的人”上，同时也强调在生产实践中逐渐实现人的主体性。随着时代的发展，人自身的解放程度获得了空前的增强和扩展。思想政治教育应贯彻“以人为本”的理念，注重对“现实的人”的尊重和理解，为人精神生活领域的进步创造条件。由于思想政治教育本身性质的决定，长期以来，它都被单纯当作是实现党和国家路线方针政策的重要工具之一，但只注重和强调这一个方面，必然会抑制思想政治教育在宣传和贯彻科学发展观中的作用。以人为本、实现人的全面发展，就是从人民群众的根本利益出发，这是党的根本宗旨，也是思想政治教育的宗旨，所以思想政治教育必须把提高人的整体素质特别是政治素质放在首要位置，充分发挥思想政治教育在强化人主体意识中的作用，努力实现人的主体地位和主体价值。思想政治教育在对科学发展观的贯彻就是通过引导和激发人们对生活意义的追求，实现对人们主体性人格的塑造来完成的。这就必然要求思想政治教育在帮助人们解决思想和实际问题中，踏踏实实地强化和锻造人的主体性素质，通过帮助人们认识生活的意义来唤起对自身是“主体”的意识。 　　其次，推进思想政治教育的生活化，实现经济、政治和文化建设的协调发展。 　　思想政治教育无论是要引导人们对生活意义的追寻，还是要对人主体性人格的塑造，都需要回到现实生活中去实施，在活生生的现实中大放异彩。思想政治教育理论来源于生活，也要回到生活中去。简单的说教与灌输，在时代发展的今天早已收效甚微。思想政治教育从以往的“神坛”走下后，为了矫正大众对思想政治教育先入为主的偏见和排斥，并重振思想政治教育的辉煌，必须落实到人们的实际生活中，用自己的行动来挽回失去的人心。更何况在社会结构、生产方式和生活方式剧烈变革的今天，思想政治教育被一步步推到了改革的前沿。法轮功的疯狂肆虐、社会潮流的动荡、价值观和信仰的缺失、网络和信息化的推波助澜，所有这一切无不要求思想政治教育去细心应对。为此，思想政治教育工作者应不断探索如何增强思