2018学年（苏教版）一年级下册数学第六单元第3课时 两位数减一位数（退位）.docVIP

第3课时 两位数减一位数（退位） 【教学内容】两位数减一位数（退位）1、指导学生自主探索并掌握两位数减一位数（退位）的计算方法。2、通过操作，培养学生分析比较、抽象概括、迁徙类推的数学能力。3、在教学过程中使学生体验到教学与生活的联系，增强数感。两位数减一位数（退位）的口算；教学难点是退位原理和退位方法。 【二次备课】 【三次备课】 【教学过程】 一、创设情境，激趣促学小朋友，我们的好朋友红红、黄黄、蓝蓝又来了，听，他们在说什么？（贴出相应的图片、语言）红红说：“我有8张画片。”黄黄说：“我有33张画片。”蓝蓝说：“我有30张画片。”问：谁会根据任意两句话，提出一个用减法计算的问题？针对学生回答，师贴出问题、写出算式。黄黄比蓝蓝多多少张？? ?33-蓝蓝比红红多多少张？? ?30黄黄比红红多多少张？? ?33这三个式子中哪一个计算内外们已经学过了？（33-30），同桌说说是怎么想的。指名口算并说出口算过程。小结揭题：计算时用个位上的数减个位上的数即相同数位上的数才能相减，今天我们将继续学习口算（板书课题： 二、自主探索，实现再创造第一层次：独立探索，合作交流。（指着30-8）30减8该怎么减呢？老师相信小朋友通过摆一摆、说一说，一定会解决这个难题的，那就开始行动吧 【学生活动与教师关注】 学生摆好后，同桌内交流操作过程。集体交流“30-8”