研究生思想政治教育工作绩效评价困境与对策.docVIP

研究生思想政治教育工作绩效评价困境与对策 　　摘 要：我国的研究生教育培养工作发展晚，“文革”期间又曾一度中断。通过调查研究可以发现，新时期我国研究生思想政治状况总体是好的，表现在自立、自尊、自强、创新、平等竞争等积极的思想道德理念上。许多高校都非常注重研究生思想政治教育工作，并增加相应的投入，成立专门机构和队伍，研究生党团组织和社团组织也在其中发挥积极作用。但目前我国的研究生思想政治教育状况依然存在较为复杂的问题。 　　关键词：研究生；思想政治教育；绩效评价 　　中图分类号：643 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）03-0251-02 　　目前我国广大研究生对高校思想政治教育工作评价不高，对思想政治教育队伍的工作效果评价更差。这与高校思想政治教育工作缺乏针对性和有效性的现状不无关系。致使当前我国研究生思想政治教育绩效评价不客观。 　　一、研究生思想政治教育工作的困境 　　我国研究生教育的历史并不长，但一直以来研究生思想政治教育工作取得了一定绩效。然而，也不可否认，研究生思想政治教育也客观存在部分弱效的现象，这是由研究生本身的原因所造成的，如当前我国研究生普遍存在信念不够坚定，价值观取向不健康，还有个别同学学术道德失范等问题。 　　1.研究生信仰缺失 　　理想既是抽象的东西，又是现实的东西，它是一个人人生奋斗的终极目标，是人们对美好生活的向往和追求。一个具有崇高理想的人，他的精神状态往往是高昂的，往往品格良好，完成事业向心力足。作为新时期的研究生，不但是高学历的代表，而且应该是高素质的象征，因此，当代研究生是高级知识分子的象征，因此他们应该具有明确的目标，同时还要具有坚定的社会主义、共产主义信念，以及坚持真理、自觉传播马克思主义推动社会进步的思想政治素质。但随着市场经济的发展及全球化浪潮的冲击，在信念方面，一些研究生在思想上发生了变化，他们对社会主义和马克思主义开始动摇，甚至有一些研究生对什么是社会主义、怎样建设社会主义这个基本问题根本没有认识，在主流意识形态的看法上出现了倾斜；如许多研究生认??，社会主义和资本主义社会并没有太多的区别，选择什么样的社会形态对于他们来说无所谓。有些研究生似乎对什么是理想，为什么要具有远大理想等问题非常生疏、遥远，不屑一顾。他们倾向于现实的职业主义，认为只要找到了好的工作就好了。 　　2.价值取向出现偏位 　　现实表明，目前多元化的文化交流影响了许多研究生，使许多研究生的思想发生了偏向，如拜金主义、享乐主义和个人主义等时有发生，特别容易使研究生的个人价值取向产生倾斜。他们在价值取向上总是受社会的影响，会崇尚实用性和功利性，首先考虑“对我是否有利”，在处理集体利益和自我利益关系时，极少数研究生愿意“把集体利益放在优先于个人利益的位置”，当个人利益与集体利益发冲突时，为了集体利益自觉放弃个人利益的人也是少数；这种利己主义普遍性情况发人深省，它在某种程度上表明，极端个人主义思想对研究生价值观的取向影响特别严重。目前有较大一部分研究生根本就没有团体协作意识，不论是在学习、工作上，还是科研上都是如此。当前我国研究生是导师负责制，因每个人主攻的方向不同，在一起开展的集体活动就会大大减少，这最容易使部分研究生滋生个人主义，缺少团体协作的精神，部分研究生可以不惜损害同学和集体的利益来达到自己的目的，或者在学习上相互封锁，彼此看不起等。 　　3.道德意识模糊和淡薄 　　研究生道德意识主要包括三个方面：诚信道德、学术道德、婚恋道德。由于社会越来越开放，致使广大研究生社会公德意识淡薄。一些研究生既不讲文明，又不讲卫生，甚至还不讲道德，如在教室、校园和宿舍内乱丢纸屑，随意损坏公共财物，上课迟到、早退和缺席等，这样的情况经常发生且相当严重。再就是心理健康问题日益突出；心理健康是一个人成才的重要因素，对于研究生来说这也是一个不容忽视的重要问题。但当前的现状是：有部分研究生心理存在一定的问题，最主要的是焦虑、抑郁、封闭；在快节奏的经济生活上、就业压力之下这种问题时而发生。近年来，研究生因为心理健康而引发的问题越来越多，也越来越复杂。主要集中在三个方面：一是学业上，二是感情上，三是人际关系。 　　二、研究生思想政治教育工作绩效评价困境的成因分析 　　导致研究生思想政治教育绩效评价困境的原因很多，但归纳起来不外乎为四个方面的原因。 　　1.部分教育者理念落后 　　通常说，理念创造现实，理念也制约发展。人的行为具有目的性，因为人的思想认识在行为发生之前，已经计划好了目标。多年来，高校对于研究生思想政治教育进行了许多改进和探索，但是其效果仍然是不如人意。为什么？“研究生思想政治教育理念是研究生思想政治教育的根本指导思想，提升研究生思想政治教育理念是目前研究生思想政治教育工作深