第七讲：心理社会治疗理论.ppt

第七讲;第一节 心理社会治疗理论概述（1）;二、理论假设 （一）“人在情境中”理论 系统理论、人的问题是由他的家庭、学校、工作等互动来决定的。 （二）个人的成长经历对当前状况的影响 重视个人对其成长经历的体悟和解释； 重视对人格结构的分析和解释； 重视个人的防卫机制…… ; （三）个人与其环境的互动，他的家庭和社会角色的影响，对超我和自我理想的建立都有着重大意义。 （四）每个人都被视为有价值和有待发展潜质的个体。;第一节 心理社会治疗理论概述（4）;第一节 心理社会治疗理论概述（5）;;（2）、建立专业关系 专业关系贯穿整个过程，是工作成败的关键 案主的移情VS工作者的逆向移情 如何处理好案主求助的矛盾、焦虑的心态？ 如何处理好案主对工作的预期？ ;立足点：“人在情境中” 收集的资料包括： 生理方面 心理问题 成长经历 案主对自己问题的看法;（三）诊断与治疗;（2）、病因诊断 纵向诊断 案主的成长经历 人的矛盾和冲突是在过去的经历中产生和形成的 （3）、分类诊断 按生理情况、情绪状态、社会功能进行分类，并作出临床评估。;（四）、治疗目标;二、治疗的方法;（2）反映讨论 ——运用评语、提问和解释等技术来探讨案主的处境和心态的过程。 人在情境中的反映讨论 ①外在反映：他人、健康及情境的讨论 ②内在反映：内省 ③介乎二者之间的反映：决定、后果及变通 ④对环境刺激的反映：外在刺激与个体反映的互动 ⑤自我评估 ⑥对工作者和治疗的反映;心理模式动力反映：　 探寻和讨论早年经历所形成的对人、对事的 反应模式和倾向。 人格发展反映： 协助案主认识和修正自己对早年经验的反映 ;（二）、间接治疗的技术——针对环境 重要他人：以感情联系为主的人 并行者：以工作关系为主的人 主要的沟通技巧（霍利斯）： （１）支持 （２）直接影响 （３）宣泄 （４）反映讨论;一、工作者的角色 （１）提供者 （２）找寻者 （３）创造者 （４）传译者 （５）中间人 （６）攻击性干预;二、理论特点;三、局限与不足 ◆??时较多 ◆似乎要求案主有相当的沟通能力、内省能力和一个完整的自我；