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课堂教学改革之我在行动 体育活动激情趣 大胆创新巧安排 全面推进素质教育，切实确立基础教育在社会主义现代化建设中的战略地位，坚持基础教育优先发展，对提高我国国民综合素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性的作用。加快课程改革是整个基础教育改革的核心环节。体育是教育的重要的手段，是学校课程体系的重要组成部分，体育课程也面临着艰巨的改革任务。随着时代的发展和社会的进步，现行体育课程中的一些问题也日益明显地凸现出来：教育观念滞后，课程目标与教学内容、教学手段不完全一致，学生的健康教育和思想教育的任务落不到实处，教学内容存在这“难、繁、偏、旧”的状况，教学方法单调枯燥，课程评价过于强调运动成绩等等。这些问题的存在导致了体育课程的目的和任务不能很好完成，也不利于学生的全面发展和体育水平的提高，因此，体育课堂教学改革势在必行。 作为一线的体育教师，新课程改革的设计者和实施者，我深刻认识到：新课程改革的目标，着眼于从课程结构、课程内容和课程评价等方面调动和激发学生的积极性和创造性，以改变过去那种我教什么你学什么硬性和强迫式的学习。要想顺利进行课改，就必须转变观念，在课堂教学上，结合“杜郎口中学和洋思中学“教学模式，在课堂教学上大胆尝试，摸索出一条比较适合学生发展的教学思路。体育与健康课程改变了传统的划分课程内容的框架，根据三维健康观及其体育自身的特点和国际课程发展的趋势，将内容