浅论行政管理学在辅导员工作中有效运用.docVIP

浅论行政管理学在辅导员工作中有效运用 　　【摘 要】在新世纪新阶段，高校不断扩招，大学生的数量越来越多，我国的高等教育也正尝试从精英教育转向大众化教育，这在一定程度上引发了高校学生管理工作领域的改革浪潮。目前，追求良好的教育管理效果，提高辅导员工作质量，成为高校在改革浪潮中涌现的重要目标。行政管理学知识无论在政府机关还是大型企业亦或是很多高校都已经得到了广泛和优质的运用，因此为积极应对高校教育体制改革，将其引入到高校学生管理工作中非常有意义，更是对辅导员工作方式的全新提升。 　　【关键词】高等教育转型；辅导员工作；行政管理学；专业化素质培养 　　大学生是国家未来发展进程中的主力军，做好大学生思想政治教育工作是关系到我国战略转型和创新人才培养的重要课题，是高校教育工作者所面临的紧迫任务。而高校辅导员处在学生思想政治教育工作和日常生活管理工作的第一线，所以有必要将辅导员队伍的专业素质培养提到高等教育体系改革的日程中来。十八大以来，高等教育步入转型期，国家高度重视高校辅导员队伍的专业化建设和辅导员角色定位等问题，这也说明了辅导员的专业素质培养迎来了新的挑战。笔者从行政管理学的视角分析了高校辅导员的专业素质建设，并突破常规，将行政管理学运用到辅导员工作中，以期提高辅导员的专业素质和工作胜任力。 　　一、高等教育转型过程中辅导员工作面临的挑战 　　建立和完善高校辅导员制度，是我国高校学生管理工作的突出特点，也是不断加强和改进我国高校学生思想道德教育和学生管理工作的有效途径。但是，随着我国高等教育体系改革的深入以及社会经济形势的更新变化，高校辅导员队伍建设迎来了前所未有的挑战，呈现出许多不适应的状况，解决这些不适应的方法就是推进辅导员专业化素质建设。 　　经过高校近年来持续的扩招，我国高等教育规模急剧扩大，已从精英教育转向了大众化教育阶段。但事实上，高等教育体制依然保持着其单一性倾向，依然热衷于精英教育。不管是否具备办学条件，都要做到精英教育，专科要升本科、本科要搞硕士点如此等等。高校重视精英培养是可以的，但是这还必须从现阶段的国情出发，中国的高等教育不能只是为了精英，还应该思考：如何为中国的经济社会发展培养最合格的劳动人才？这种困境在现实中的投射，即为大学的培养目标与市场的人才需求存在结构上的不相适应。我们看到，一方面大学生就业难，另一方面许多用人单位又招不到合格人才。这两者的错位，若任其发展，将对中国的可持续发展构成障碍。 　　高校辅导员一直以来扮演着学生生活知音和学生未来发展规划师的双重角色。高校辅导员每天面对的是思维敏捷、知识宽广、对新事物接受能力强、观念变化速度快的大学生，要想为学生提供指导、与学生正常沟通，不仅要具有一定深度的业务知识，还要及时提升自己的知识水平，丰富自己的知识储备，优化自身的知识结构，这就要求高校辅导员具有多元平衡的知识结构。所谓多元平衡的知识结构，是指从事学生思想政治教育工作中所需要学科知识，并结合工作实际，在多学科知识的广度和深度上达成的平衡状态。参照对于高校辅导员的双重角色定位，辅导员需要具备思想政治学、心理学、管理学、经济学、社会学、职业生涯规划学等方面的知识以及良好的社会科学素养等。完善高校辅导员的多元知识结构、增强其职业技能水平，提高其学生管理能力，并将其内化才能使辅导员在当代高校复杂环境中有所作为、服务学生、更好地迎接高等教育改革带来的挑战。 　　二、行政管理学对辅导员工作的重要作用 　　行政管理学从诞生至今已经有近一百年的历史，作为一种管理方法来说，其研究对象是公共事务，寻找其中存在的客观规律，进而实现科学化的管理。除了在内容上的不断深化，行政管理也不断的与其他学科互相交叉，适用范围也越来越广泛，我们在政治学、经济学、心理学、法学、管理学、会计学等领域都可以发现其存在的影子。而行政管理学对于辅导员工作的重要作用主要体现在以下几个方面。 　　（一）思想政治方面 　　高校辅导员最本职的工作就是对于学生的思想政治教育。要想做好这方面工作，首先就必须提高自身的思想政治觉悟和思想道德素质，掌握基本的思想政治领域的知识等。而行政管理学是从政治学派生出来的，被视为政治学的一个重要分支，并运用政治学的基本理论研究行政组织和管理。政治学是具有理论性的学科，行政管理学则是更具有实用性的科学。将行政管理学运用到辅导员工作中，能够有效提升辅导员的思想道德素质和思想政治觉悟，从而能够更好地为其本职的思想政治教育工作奠定坚实的基础。 　　（二）社会经济方面 　　高校辅导员是大学生人生规划发展的重要导师之一，在一定程度上决定了大学生在校期间的发展方向和未来的就业走向。因此，辅导员应该随时更新自己的知识储备，紧跟时代潮流，了解社会经济发展变革的趋势，因势利导，为学生更好的发展指明方向。而行政管理学