语境及其在语用学研究中重要作用.docVIP

语境及其在语用学研究中重要作用 　　摘 要： 语境是语用学中的一个重要的因素。语用学中的语境大致包括三个因素：上下文的语境、情景语境、传统民族文化语境。语境所涉及的范围包括语言因素和非语言因素；参与者的心理因素和文化结构；说话时刻的外界客观因素等。语境在语用学研究中主要体现在五个方面：指示语、会话含义、前提、言语行为和话语结构分析。语用学是研究语言和语境的学科，而语境对于语用学的研究具有重要的核心意义。 　　关键词： 语用学 语境 重要作用 　　一、语境与语用学 　　“语用学”的概念是由美国哲学家查尔斯·莫里斯（Morris）在《符号理论基础》（1938年）一书中最早提出的。他指出符号学的研究包括三个部分：（1）句法学（syntactics），研究符号之间的关系；（2）语义学（semantics），研究符号与客观世界中的事物之间的关系；（3）语用学（pragmatics），研究符号与其使用者和理解者之间的关系。所以语用学一开始就把人的因素纳入了考虑，并且将其放在凸显的位置。 　　很多作者在各自的著作或论文中都给语用学下过定义，但措词都不尽相同。Levinson（1983：6-27）在《语用学》一书中对语用学的定义问题作了详尽的讨论，他列出了近十种可能的定义，现摘录其中三个如下： 　　（1）Pragmatics is the study of all those aspects of meaning not captured in a semantic theory.（语用学是对那些未能纳入语义理论的意义范畴所作的研究。） 　　（2）Pragmatics is the study of the relations between language and context that are basic to an account of language understanding.（语用学是对语言和语境之间对于解释语言理解来说至关重要的那些关系的研究。） 　　（3）Pragmatics is the study of the ability of language users to pair sentences with the contexts in which they would be appropriate.（语用学是对语言使用者把句子和能合适地使用这些句子的语境相匹配的能力的研究。） 　　定义（1）强调了语用学是对意义的一种研究，把语用学看做是语义学的补充；定义（2）和（3）强调了对语言和语境之间关系的研究。Levinson从不同的侧面在较大程度上反映了语用学的研究范围。 　　其他语言学家和社会学家对语用学所做的界定也都围绕语境展开。Stalnaker认为语用学是对语言行为和实施语言行为的语境所作的研究。Leech认为语用学是对话语如何在情景中获得意义的研究。Yule认为语用学是研究与说话者（或写作者）所要表达的意义及听者（读者）所理解的意义有关。 　　二、语境与语境的分类 　　由于语用学的发展历史不长，它的研究内容、研究对象及它和其他学科的关系等问题都尚未有争论。但语境是语用学中的一个重要的因素，这一点目前大多数学者的看法基本一致。语境是语言环境的简称。上世纪二十年代，由波兰人类学家B.Malinowski首次提出。他指出“如果没有语境，词就没有意义”；认为语言是“行为的方式”，不是“思想信号”，“话语和环境相互紧密地结合在一起，语言环境对于理解语言是必不可少的”。Malinowski把语境归为文化语境和情景语境。荷兰语言学家Dijk把语境理解为语言环境，即上下文；发生言语行为时的实际情况；文化、社会和政治。其后，英国著名语言学家J.R.Firth对语境进行了更加深入的研究，提出了语境理论，并在其著作《社会中的个性和语言》中，对语境做了比较详细的阐述。Firth把Context（上下文）的含义加以引申，认为不仅一句话的上句或下句，一段话的上段或下段是Context，而且语言与社会环境之间的关系也叫Context。Firth把前者看做由语言环境构成的“语境”，把后者看做是“情景语境”。它的情景语境涉及：参与者的有关特征如人物、人格，包括参与者的言语活动和非言语活动；有关客体；言语活动的影响。M.A.K.Halliday是继Firth之后伦敦功能学派又一个在语境研究上作出贡献的人物。他从功能的角度对语境进行了细分，提出了上下文、情景语境、文化语境作为语言环境的三个组成部分。1986年，D.Sperber和D.Wilson合著了《关联：交际与认知》，书中从认知心理学的角度提出了不同于传统意义的语境观，即“认知语境”（cognitive environment）的概念。他们认为语境由下列因素构成：演绎