Google Earth在“3S”技术课程实习中应用①.docVIP

Google Earth在“3S”技术课程实习中应用① 　　摘 要：“3S”技术的教学内容广泛，涉及面广，为了使学生能够将所学的理论理解和掌握，在教师的指导下，学生在从Google Earth下载实习区的高精度影像的基础上，通过对影像的拼接、注册、信息提取和专题图的制作，探讨了该课程的实践教学方法，以提高“3S”技术课程的教学质量。 　　关键词：Google Earth “3S”技术 课程实习 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）07（a）-0153-02 　　“3S”技术是全球定位系统（GPS）、遥感（RS）和地理信息系统（GIS）三项技术的总称，作为实时、客观获取空间信息的新兴技术手段，遥感和全球定位系统成为地理信息系统的重要数据源，Google Earth（以下简称GE）软件的出现，解决了目前高精度图像难获取、费用高的问题。Google Earth是美国Google公司于2005年6月推出的全球地理信息系统搜索软件。它是一个免费的卫星影像浏览软件，以各种分辨率的卫星影像为最基础数据集成，采用了成熟的宽带流技术，能实时地为用户提供数据，GE上的全球地貌影像的有效分辨率至少为100 m，通常为30 m，针对大城市、著名风景区、建筑物区域提供分辨率为l m和0.6 m左右的高精度影像，并提供任意地点海拔数据，可生成三维视图并能任意旋转[1～2]。GE的出现吸引了大量的普通大众，GIS的应用从专业化、学术化开始大规模走向普通大众。在短短的5年时间里，基于GE的地理信息开发与应用研究在各行业展开，朱超平[3]探讨了基于GE绘制校园平面图的方法，刘家兴[4]基于GE建立了野外实习基地数字化教学模型，李娟[5]探讨了基于GE的旅游规划技术，郭仲朴[6]概述了GE和GPS集合应用于林业调查，于冰[7]探讨了以GE为平台，构建三维GIS的方法等。 　　在高校，“3S”技术是一门代表科技前沿的实践性极强的新兴课程，为适应新世纪高科技的迅猛发展和满足社会各行业、各部门对“3S”技术专门人才的需求，必须培养在校大学生具有在高科技领域工作的综合能力。由于“3S”技术的教学内容广泛，涉及面广，国内外均没有相应的专业教材作为参考，大多数教学单位使用的“3S”技术相关的教材，主要编写于20世纪90年代初甚至更早，使其???相关领域日新月异的发展脱节[8]，在这样的背景下，一种新的能够在有限空间和有限时间里，培养学生趣味性、互动性、实践性，利用现代化技术手段获取知识和信息的教学模式亟需出现。本研究利用Google Earth获取高精度地面遥感数据，通过遥感软件对其进行校正，GIS对信息进行提取、加工，利用GPS进行野外调绘，使学生能够理解所学的理论知识，而且能够熟练运用到实践中，通过实习学生可以掌握利用“3S”技术解决问题的方法。 　　1 遥感数据的获取与处理 　　1.1 卫片的下载 　　实习区域为新疆农业大学校园，首先需要获取该区域的遥感影像。Google Earth以高分辨率卫星影像和航片为基础数据，能够快速的确定主要位置，清晰的看到所指定的社区环境。在GE主界面左侧的管理面板中点击“Search/Fly To”标签，直接输入乌鲁木齐市的英文名称Urumqi，然后点击“搜索”按钮即可，然后根据方位与图像特征找到研究区域（新疆农业大学）。 　　为了获得高精度的卫片，将卫片尽量放大至地理要素的细节清晰可辨（空间分辨率1 m左右），当图像下载进度达到100%时，点击File菜单下的Save―Save Image即可保存显示的图片，共下载了108张卫片。下载图像时应注意该遥感图像只有中间区域分辨率高，所以为了保证遥感图像的高精度，保存图像时应保留一定的重叠区域，而且移动视窗时要保持比例尺一致。 　　1.2 卫片的拼接 　　由于GE中影像数据只经过坐标系统的纠正，统一到虚拟地球中，影像的色彩和拼接没有进行特别处理，没有追求专业地理信息公司所要求的数据无缝集成[9]，因此，需要对下载的图像进行旋转、裁切、拼接等操作，这些工作可以利用Photoshop软件来完成。 　　Photoshop是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，集图像扫描、编辑修改、图像制作、图像输入与输出于一体的图形图像处理软件。专业遥感图像处理软件可进行影像的辐射增强、色彩处理和拼接等，但是处理过程复杂，成本太大。而Photoshop作为一种国际上通用的图像处理工具，操作简便，图像处理工具比较齐全，工作效率和处理效果都不错，因此，慢慢被遥感技术人员所推崇，在图像数据输入输出、色彩调整、遥感影像纠正融合、镶嵌和裁切、滤波和数字分析等方面使用广泛[10]。 　　1.3 卫片的注册 　　地理信息系统软件支持的是具有真实空