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从廉洁文化功能特性看高校廉洁教育架构及应把握思路 　　摘要：在当代的高等教育当中，廉洁教育成为各高校培养人才的重要战略目标，是各高校对大学生进行思想政治教育的主要渠道。本文通过从廉洁文化的功能特性分析出高校进行大学生廉洁教育的架构及应把握的思路。 　　关键词：廉洁文化 廉洁教育 高校 架构 思路 　　中图分类号：G647 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.05.005 　　随着我国社会主义政治文明和精神文明的发展，国家越来越强调当代大学生的素质文化教育，对大学生的思想道德水平提出了较高的标准，同时，对各高校开展大学生廉洁文化的建设提出了较高的要求。不少专家学者对此认为，各高校开展大学生的廉洁文化建设是为了大学生在走出校门、走向社会的工作和学习中更好的预防和纠正自身所犯的错误，廉洁自律、清正为民。 　　1 各高校开展大学生廉洁文化建设应把握其功能和特性 　　从广义上来讲，廉洁文化承担着对国家、社会、成员的有效利用以及对国家交给的任务能够有效的完成，满足国家、社会以及成员特定需要的功能。从狭义上来看，廉洁文化具有塑造公民诚实守法、廉洁奉公、崇德友爱、依法行政的职业道德、推动社会在发展和改革中形成风清气正良好作风的功能。在廉洁文化的建设中，其功能具有如下特性。 　　1.1 激励大学生在工作中的使命感、荣誉感以及主人翁意识 　　各高校对大学生进行廉洁文化教育的同时，可以通过对廉洁文化中的廉洁理念、廉洁目标、廉洁形象的长久刺激作用，在大学生群体中对其行为和心理产生长久而深远的影响，长期发挥大学生廉洁教育的持久作用，避免大学生在日后的工作和生活中出现临时错误和短期弊端。具体表现为，通过对大学生群体进行廉洁文化教育的宣传和宣传先进典型形象，使大学生群体在未来的职业生涯和职业选择中，能够正视自己的职业价值和发展前景，从而激励每一个大学生对所从事职业的责任心和高度的使命感，自觉的遵守相关工作纪律，警钟长鸣、爱岗敬业、无私奉献，充分发挥国家对其自身的特定需要，不断努力、完善自我价值。 　　1.2 在大学生走向工作岗位后产生凝??力 　　各高校开展大学生廉洁文化教育，具有着在大学生群体中形成对廉洁文化产生凝聚力的特点。使大学生在融入社会工作之前，以每个不同个体的存在形式而融入到廉洁文化建设的集体中来，形成社会环境的大凝聚点，产生凝聚力及自身强烈的归属感，减少内耗，齐心协力以实现共同目标。就大学生所倾向的公职人员来说，廉洁文化教育的根本目的是在其公共行政管理的日常工作中，做到公平、公正、公开，全能高效、服务为民。最终达到构建社会主义和谐社会清正、廉洁文化建设的根本目的，树立每一位公职人员对廉洁文化形成统一的认识理念和价值观，产生心理共鸣，团结其所有的凝聚力以此来发挥强大的集体效应，在日后的工作和生活中，深刻提醒自己，自觉做到廉洁清正、行为统一。 　　2 各高校开展大学生廉洁文化建设应把握的架构及思路 　　2.1 加强廉洁文化教育制度建设 　　开展大学生廉洁文化的教育，更多的是预防其在以后的工作当中发生贪污、腐败的不良现象，而贪污、腐败的错误根源，多是因为在公职人员工作的过程当中，缺乏有效的规范和监督。饭桌协商、背地行贿的潜规则普遍存在，极易诱导一些廉洁观念不强的同志将国家利益与集体利益抛之于外，私自接受潜规则而中饱私囊。所以，各高校开展大学生廉洁文化教育建设的关键，是要从最初的学习中加强大学生廉洁文化教育的制度建设。例如，在各高校的奖学金评定、入党入团、考试考核、荣誉称号评选、免试推荐研究生等方面，必须严格制定并执行严谨的规章制度，保证其过程的公平性和公开性，在操作过程中，做到阳光操作、公开运行，充分展现各高校自身在廉洁教育进行中的实际效果，促进各高校的党风廉政建设，更直接的体现校园廉洁文化建设的功能特性。 　　2.2 构建多样的大学生廉洁教育载体 　　在大学生廉洁文化教育的开展过程中，各高校根据专业的不同，可以通过多种形式构建多样的大学生廉洁文化教育载体，并通过统一的组织形式，充分发挥廉洁教育在大学生群体中的功能特点。例如，湖南交通职院就通过“廉洁文化节”的统领，将丰富多彩的廉洁文化教育活动形成一套规范科学的组织体系，发挥了很好的教育作用。各高校还可以通过以班级为单位，组织班级廉洁文化教育小课堂，通过演讲、情景剧、具体案例分析等形式，将廉洁文化教育内容有效的融入到大学生的日常学习和生活中，在专业条件允许的情况下，可以将廉洁文化教育的具体内容融入到专业课程教育当中，加强大学生的思想政治理论学习。促进廉洁文化教育在进行过程中，保证其在内容方式上更加鲜活和更具吸引力。贴近大学生在学习和生活中的需求和愿望，将廉洁教育与大学生的文化教育紧密结合，在促进大学生廉洁教育有效发展的基