四年级上册15课.docxVIP

课 题 15猫备课时间授课时间教具准备 多媒体课 时共2课时 教材分析 《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言细致。作者老舍先生用无雕饰的极具生活化的语言，具体、细致地描述了猫的古怪性格和猫刚满月时的淘气可爱,字里行间流露着对猫深深的喜爱之情。 教 学目标1.知识与技能：认识7个生字，会写13个生字。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2.过程与方法：感受作者用具体事例表现动物特点的写作方法。3.情感、态度和价值观：体会“人爱猫，猫亲人”的情感。 重 点难 点 引导学生通过多种形式、多个回合地读，走进课文的字里行间去感受猫的形象以及作者对猫的喜爱之情，领悟作者的表达方法。初 备 案调 整 案教学过程 第一课时一、导入新课1．揭题：同学们今天我们一起学习的课文是《猫》。2．介绍作者：这篇课文是老舍爷爷写的，老舍爷爷一生写下了许多优美的文章，是我国著名的语言大师，学习他的文章就是一种美的享受。二、整体感知1．自由练读课文，达到正确、流利。(可自读，可同桌一起读)朗读指导：课文通篇洋溢着作者喜爱猫的感情，想一想，应怎样朗读，才能充分体现作者的感情？（明确：作者的感情基调是亲切，因此朗读时语调要轻，感情要充沛。）2．反馈生字词预习情况。(自由发言，就容易读错或写错的生字词互相提个醒。)3．教师范读课文，学生听后交流：老舍先生笔下的猫