《海上日出》可视化陈述稿.docVIP

《海上日出》可视化陈述 《海上日出》这篇课文是S版语文五年级上册第二单元“人与自然”的一篇精读课文，基于单元教学目标和五年级学生的特点，最终确定本课的教学重点是：抓住重点词句，感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养学生热爱大自然的感情。教学难点是：能够仿照作者的写作方法：采用比喻、拟人的修辞方法具体描写自己观察到的景象。整堂课的开始，教师激情吟诵赵匡胤的《咏初日》，并配以日出江花红胜火的图片，将学生带入学习课文的情境中去。接下来教师引导学生学习课文的第二、三自然段，这一部分采用“读—品—悟”的教学方法，并结合学生有感情地朗读、激发想象这一教法让学生学习，并训练学生的说话表达能力以及体会作者的写作手法。接下来让学生根据之前的学习方法去自学第四、五自然段，并结合文中重点词句去想象阴天时日出的画面。最后在学生有了自己感悟的基础上，教师播放海上日出的画面，并配以优美的语言，将学生完全带入美妙的景象中，从而更好地升华学生的情感。 《海上日出》这篇课文用贴切、朴实的语言，生动形象的拟人手法，简捷明快的笔墨，色彩鲜明的描绘，向我们描绘出了一幅海上日出的壮丽画卷。全文条理清楚、语言流畅、文字优美、动静相宜，很适合朗读、背诵，让我们在自然知识的学习中得到了美的享受。根据本文的特点，我以朗读和想象作为贯穿全文的主线，引导学生随文入境，随境生情，以境促读，让学生既在水天相融、霞光万道的晨曦