新形势下对大学生创业问题分析与思考.doc

新形势下对大学生创业问题分析与思考 　　摘 要： 大学生创业一直是大学生就业的重要问题之一，大学生创业的理念随时代发展而不断更新。通过大学生创业理念的分析和创业发展历程的追溯，能清晰地把握创业的内涵与外延，走出认识的误区，从而树立正确的创业观。 　　关键词： 大学生 创业 创业观 　　2013年一部电影火遍大江南北，即《中国合伙人》，讲述在20世纪80年代至21世纪初，三个年轻人从学生年代相遇、相识，拥有同样的梦想：共同创办英语培训学校，最后功成名就实现梦想的励志故事。该片浓缩了一代大学生创业者的成长历程，在大学生中又一次炒热了“创业”这个热门话题。随着我国由计划经济向市场经济转轨，大学生就业体制实现了由“国家分配”向“双向选择、自主择业”的转变。自1999年我国高校扩招以来，高等教育由精英化教育向大众化教育转变。大学毕业生人数自2010起呈飞速上升之势，2013年已经达到699万人。就业形势日益严峻，截至2013年初，应届硕士毕业生签约率仅为29%，本专科毕业生签约率比去年同期降低八九个百分点。[1]通过创业带动就业逐渐成为迫在眉睫的需求，因此，转变大学生的就业观念、培养创业意识和创业能力、提高综合素质具有重要的现实意义。 　　党的十八大报告提出要鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业。解决大学生就业问题是关系到高等教育健康发展与经济社会和谐的大事，大学生创业有助于缓和高校人才供需矛盾，进一步创造就业空间。大学生创业在全球经济发展中逐渐扮演起重要角色，越来越多的大学生渴望得到各方面的锻炼，成为成功的创业者，甚至有许多人在大学校园中就迈出创业的第一步。但是大学生对于创业有一些的认识误区，关键在于未理解“创业”这一概念的内涵与外延，对于大学生创业发展历程缺乏系统的梳理，导致创业观念的偏差。 　　一、新形势下大学生创业的概念分析 　　创业的定义无论在学界还是实践中均无权威的统一的说法，“创业”一词在在辞海中指创立基业，开拓个人、集体和社会的各项事业，创造业绩，从而取得成就，与“守成”一词相对应。这一解释强调创业的艰辛，其含义比较广??，与实现人的价值有紧密的联系。西方的学者从不同的角度和层次进行了概括与研究，例如，Bygrave认为创业过程包括所有与机会知觉，以及创造一个新的组织用以追求新的价值的所有功能、活动和行为；Hisrich提出创业就是通过投入必要的时间和精力，承担相应的财力、心理和社会风险并接受金钱和个人满足和回报，创造具有不同价值的东西。[2]在国内，有学者从经济功能的角度定义创业是“通过寻找和把握机遇创造出新颖的产品或服务，并通过市场创建成企业或产业，从而实现企业经济价值和社会价值的过程”。[3]由此可见，国内外学者统一认同这样的观点，即创业是一个把握现存机遇并将其转化为商品或服务从而创造价值的过程，是一个创造财富的过程；这个过程中需承担物质上，精神上以及社会的风险、耗费大量的心力和时间。 　　广义的创业既包括创办新企业和技术创新，又包括“求职”和“创造新的就业岗位”。这里的“求职”不是指通常意义上在某一特定的行业领域里寻找空缺位置这样被动的行为，而是指主动地、全方位地探寻可胜任的岗位，并且通过努力使其成为自身的现实工作的过程。创业是取得个人的满足和自立的过程，不应该把创业简单理解为独立创办企业或者独立。在大学生创业实践过程中，由于对创业内涵认知的不足，往往认为创业就是创办企业，做一个独立的法人，否则就不能算是真正意义上的创业。实际上创办企业只是创业的一种重要的形式，对于大学生创业者，创业并非等于创办企业。大学生创办管理一个企业不仅自身需要极高的创新能力、知识素养和技能素质，而且受到外部环境、资金等诸多因素的限制。因此，“创办企业”并非是每一位大学生最好的、唯一的选择。创业的形式不仅仅是创办企业和公司，还包括服务于现有的政府、非盈利社会组织、企业等等。大学生创业实质上就是通过一定的途径，通过自己的才华和创造能力，创造出业绩，体现创业的本质内涵。只要在这个范畴内，应该都属于创业行为，所以不应该将大学生创业简单理解为创办企业，创业形式的多样选择应贯彻权变的思想，因人而异、因事而异。 　　二、大学生创业的发展历程及国内大学生创业现状 　　要清楚地理解和把握大学生创业的理念，我们应该追本溯源，全面了解大学生创业的发展历程。大学生创业活动浪潮开始于20世纪80年代，自1983年美国德克萨斯州大学奥斯汀分校举办首届大学生创业大赛以来，美国麻省理工、斯坦福大学等十多所大学均举办了此类赛事，其中麻省理工大学的“五万美金商业计划竞赛”影响范围较为广泛。自1990年以来，麻省理工每年诞生150家新企业，全美最优秀的50家高新技术公司，46%来自麻省理工的创业计划大赛。同时，Yahoo、NetsCaPe、ExCite等