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阅读但昭义音乐世界 　　进入盛夏，关起门来读浩瀚之作——《但昭义钢琴艺术人生》、《但昭义钢琴教育文论》、《但昭义钢琴作品选集》，并同时倾听《但昭义钢琴教学实录CD版、DVD版》，那是一种大海托抚般的浸泡与漂泊。这期间恰逢台风暴雨季节，连续的“泰利”、“韦森特”让整个南中国屏住呼吸。在南方客居数年，曾见识过“达维”、“碧斯”等猛兽，而“泰利”和“韦森特”之威慑对我而言，则被另一种风暴所替代。这是一种头脑之风暴，由现代创造学奠基人奥斯本提出，准确说那是一种创造能力的集体训练法，此法因其独特新奇，一经提出便迅速影响世界。 　　感受：自然台风引发出奥斯本头脑之风暴 　　我由美国人奥斯本的头脑风暴法引出但昭义的钢琴风暴，旨在说明我的阅读之状。几年前，中国有位志存高远的作家写了两个“风暴”即《智慧风暴》和《新教育风暴》，前者写的是中关村科技界，后者则直面中国教育弊端，两个“风暴”均产生过震撼。如此看来，将风暴用作文章题目，更有其警世醒世之效。 　　20多年前我为撰写《中国钢琴梦》一书，在上海和北京认识了一批钢琴名家，他们当中有高调而玄学的才子，也有德高望重身居要职的名人，他们分别代表着北京与上海两地的钢琴高峰。当时无数学琴孩子们近乎颠狂地朝着这两座高峰滚滚奔涌。就是在这样的背景下我见到了但昭义。我不知道他是不是专程赶到北京为周广仁先生过63岁生日的。当好多京城的学子们迈进周先生热闹的客厅里时，一个清瘦而朴实的中年男子笑眯眯地停在门口，似乎在试探着是否应该跨进这个热闹之中。我当时记下了他的名字：但昭义。 　　如果将他与那时我在书中记载的一些显赫人物相比，他显然不够叱咤风云，然而，谁会想到十数年后，他在平和与淡定之中，在南中国悄然掀起了中国钢琴的“风暴”—— 　　那一瞬间还在定格：李云迪被俄罗斯选手Alexander Kobrin一下子托举起来，这位清瘦的肖邦大赛金牌得主在人丛上方振臂一挥，世界的目光聚焦在中国的钢琴界。而第四名的陈萨也出自但昭义门下，如果这还不算钢琴风暴的话，接下来的张昊辰再夺范·克莱本桂冠，左章在深圳国际钢琴协奏曲比赛斩获金奖，薛啸秋的魔指影响力，还有更小一茬的古静丹、潘林子们的获奖——但昭义的弟子们掀起了一轮又一轮的钢琴风暴，在相当长一段时间，他的学生在各类大赛中频频取得的成绩让世界震惊！ 　　可能一向务实低调的但昭义不会赞同我的“风暴说”，他一生禁忌张扬阔论，在他声名显赫时，他讲话依然像风沙低刮，即便到了湖面，也绝不荡漾风波。认识他近30年，从没听过他发出什么豪言壮语，也从不煮酒论英雄。当鲍蕙荞访谈时一开口提问他培养了那么多国际大赛获奖学生，有什么“绝招”时，你看把他难的，他答：“我哪里有什么‘绝招’！”接下来，他说的是自己的不足，像在检讨似的：“其实我自己在学生时代学得很少，快15岁才进西南音专（四川音乐学院前身）附中，那时会一点点琴就能考上。实际上也就是进了附中才弹车尔尼849的水平，根本没法跟现在孩子的环境、条件和水平相比。” 　　他不是敷衍，是说真话，苦话，是掏心窝子的大实话：“我从前做梦也没想过让学生参加国际比赛，更不敢奢望在国际比赛中获奖。1994年那次中国国际钢琴比赛把我推上了‘战车’。”“我的‘绝招’就是学习、思考加认真努力。我的经验就是：首先是一种敬业精神，是一种热爱，一种追求；然后是选准苗子，精心耕耘；是教师、学生、家长三方缺一不可的付出和努力。”这些话并非警句格言，亦没有风暴之效。然而，“韦森特”再强势，过去了，就被人们忘掉。而但昭义的音乐世界在掩卷之后，留下的却是更加绵长持久的回味。其中的道行，不仅是钢琴经，还是做人之醒世恒言。尤其面临急功近利的现实社会，更是一剂良药。你要想有所作为，不能不从中深潜彻悟，否则，浅尝辙止靠小聪明讨巧，是绝不会弄出名堂的。 　　认知：平与不平之哲学 　　“培养世界冠军”这个书名，咋看时有些费解。钢琴不是田径运动会，不是跳水体操，如何与竞赛的竞技项目类比。然而，读罢全书，理解了出版者的苦旨——钢琴与田径竞技场既不同又相同，血与汗、血与泪，彼此间的咸涩滋味，绝无两样。正所谓：甘苦寸心知！ 　　通常，人们认为一个教出了系列世界冠军的钢琴教师，一定有什么绝招诀窍。而要解开他的成功之“谜”，不能不认真研读《但昭义钢琴教育文论》。这是一部具有文献价值的书，此书既有普及的大众性，又有深奥的经典性。这是他一生教学思考与实践的结晶，是从海水中提纯的盐。 　　第一部分的专业著作《少儿钢琴教学辅导》，曾是人民音乐出版社发行的，这部书他在20年前就赠予我，至今我还记得那个时代的学琴孩子的家长们，见到我手中有这部书时的惊羡表情。这部书深入浅出、生动形象、文字精准、语言鲜活，充分注意到儿童与家长的接受力。《让手指学会走路》，仅从这一章节的题目，就可看到生动的文学性。而