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初中化学实验室教学仪器和药品科学管理探索 　　摘要：在进行初中化学实验室教学时，由于操作不规范或者操作失误导致仪器的损坏与药品浪费的现象较为严重。科学管理初中化学实验室教学仪器和药品的关键在于进行实验室教学之前，初中化学教育工作者需要做好实验准备工作，将相关教学仪器与药品分类归置，避免在操作过程中因为无意识碰触导致教学仪器的损坏或是药品的浪费。本文就初中化学实验室教学仪器与药品的管理提出五项基本管理措施，以供相关管理人员进行参考与借鉴。 　　关键词：初中 化学实验室 教学仪器 教学药品 科学管理 　　中图分类号：G633.8 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.06.133 　　1 前言 　　初中化学实验室常备教学仪器与药品种类繁多，不同的仪器与药品的保存环境也存在较大差异。在进行化学实验教学之前，教学仪器、药品、标本、模型等均需要进行全面的检查，避免因为教学仪器、药品、标本、模型等的储存不当威胁学生实际操作安全。由于化学实验室内玻璃仪器、易燃、易爆、有毒的物品较多，并且储存的要求也不同，在进行初中化学实验室教学仪器和药品的管理与储存时，首先需要确保的是储存的安全系数，其次才是便于操作人员取放。只有科学合理地对初中化学实验室教学仪器与药品进行管理，才能避免无效劳动，提升初中化学实验室仪器与药品的管理质量与管理效率。 　　2 初中化学实验室教学仪器和药品管理的现状 　　目前，我国初中实验室教学仪器和药品的管理中存在许多不规范。具体体现在相关仪器设备取放方式不规范、相关药品的封存不规范两个方面。由于相关管理人员专业能力不足，导致初中化学实验室教学仪器与药品的归置与储存的流程存在较大的安全隐患，有的管理人员甚至将药品的标签弄混，对初中化学实验室实际操作带来的不利影响。 　　2.1 初中化学实验室教学仪器管理现状 　　初中化学实验室教学仪器的归置与摆放较为混乱，没有严格按照相关化学实验室教学仪器管理制度标准进行摆放。因此，在学生进行化学实验操作时，取用造成了较大的影响，也极容易发生教学仪器的损坏，降低了初中化学实验??教学仪器的使用寿命。 　　2.2 初中化学实验室教学药品管理现状 　　初中化学实验室教学药品的种类较为繁多，其物理性质与化学性质也各不相同。有的药品需要才避光阴凉处存放，有的药品需要在干燥密封环境下存放。但笔者通过实际调查发现，化学实验室教学药品的存放极不规范，大多数都存放在同一药品储存柜中。有的药品与其他药品接触后就会发生剧烈的化学反应，产生巨大的热量甚至发生爆炸，如果没有进行分类存放，一旦发生泄漏，就会酿成重大安全事故。 　　3 科学管理初中化学实验室教学仪器和药品的方式 　　3.1 科学管理初中化学实验室教学仪器 　　3.1.1 分类入柜 　　在进行初中化学实验室教学仪器的存放时，需要根据仪器的目录与编号，从大到小进行分类入柜存放。在柜内也需要根据仪器的编码目录进行分层存放，便于管理人员进行宏观的控制。同时，在教学仪器存放时需要保证在不影响教学仪器使用安全的前提下，充分利用仪器储存柜的空间，放满了第一个柜子之后再存放入第二个柜子。 　　3.1.2 合理摆放 　　在进行初中化学实验室教学仪器摆放时，需要遵循大件在下小件在上、矮件在前高件在后、重件在下轻件在上的原则，便于实际化学实验操作时的取放。针对个别特殊的教学仪器，需要设置专门的仪器储存柜进行保存，避免与其他教学仪器混合存放。仪器在柜内进行存放的时候，需要摆正、摆平，不能与其他仪器进行堆放。部分易碎、易滑动的仪器，需要放置专门的垫布进行防滑、防震处理。 　　3.1.3 科学管理 　　教学仪器在入柜储存后，需要对其进行归类于编号，便于日常管理与保养。针对初中化学实验室教学仪器的不同特点，现进行具体归纳。 　　第一，化学实验室教学仪器在储存时，需要进行防潮、防压、防震、防锈等一系列处理后，方可入柜保存。 　　第二，部分贵重、精密、危险教学仪器需要放入专柜进行储存，避免与其他教学仪器混放。 　　第三，对于部分验证气密性的教学仪器，在存放的时候需要在活塞处涂抹凡士林或者垫上纸条。 　　第四，玻璃试管等一系列容器在储存之前，需要洗净晾干后方可入柜储存。 　　第五，酒精灯在储存时，需要检查灯芯是否完好、酒精量是否符合标准。 　　第六，温度计在储存的时候，需要倾斜放置，避免水银、酒精柱发生断线。 　　3.2 科学管理初中化学实验室教学药品 　　3.2.1 一般教学药品存放 　　一般教学药品存放是根据药品是否为有机物。有机物药品作为一类进行存放，无机物药品作为一类进行存放。 　　3.2.2 特殊教学药品存放 　　3.2.2.1 易挥发药品存放 　　盐酸、硝酸、乙醚等易挥