一年级上册（道德与法治）12 早睡早起 导学案.docVIP

一年级上册道德与法治《12早睡早起》导学案 备课教师 年 月 日 第 周 总课时数：1 教学内容 12早睡早起 教学目标 1.通过活动让学生明白早睡的道理。 2.通过活动，让学生会用闹钟，使学生会计划时间。 3.通过活动，让学生养成一个人睡觉的习惯。 教学重点 养成早睡早起的习惯 教学难点 养成一个人睡觉的习惯 教学准备 图片，闹钟 教学过程 教学环节 导案 学案 设计意图 情景设置 1.上课铃响，还有人在睡觉。 2.图片：上课打咕噜。 学生口述，同桌或邻桌上课时有打瞌睡现象。 创设情景，为新课做铺垫。 合作交流 1．小调查： （1）班上因为起床太迟迟到的同学人数（举手）； （2）提问：起床太迟的原因 （3）完成课本p48页内容并统计。 2．小组合作： (1)说一说，想一想：大人睡觉都比我们晚，为什么呢？ 老师讲解：小学生的生理特征，睡眠要保持每天睡足十个小时。 (2)学生看课文图，并讨论：没早睡有什么问题？还会产生其他什么后果。 (3)为了保证按时起床，有什么办法解决？讨论，想一个办法 。 (4)小组统计：自己一个人睡的人数；为什么不敢一个人睡觉？小组提供一个办法解决。 1.清点举手人数。 2．谈起床太迟的原因。 3.听老师讲解生理特征。睡足十个小时。 4.看课文P49的内容讨论：没早睡有什么问题？还会产生其他什么后果? 5.组内交流讨论：你有