（苏教版）道德与法治一年级下册第一单元 2-爱清洁、讲卫生 教案.docVIP

个人初备案 课时 第 3 课时 课题 2、爱清洁 讲卫生 授课类型 新授 教学目标 认识良好的卫生习惯是爱护自己、尊重他人、热爱生活的表现，激发学生爱清洁、讲卫生的愿望。 知道爱清洁、讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成爱清洁、讲卫生的习惯。 教学重点 知道爱清洁、讲卫生的好习惯有利于身体健康。 教学难点 培养从小养成爱清洁、讲卫生的习惯。 教学方法 引导启发法，活动启发法，调查辨析法 教学手段 制作小白鸽头饰 制作课件等 教时安排 1课时 教学过程 听故事 引出话题 小朋友们，老师今天带来了一位新朋友，他的名字叫胖胖，我们一起和胖胖打个招呼吧！ 胖胖热情友善，喜欢结交朋友，可是小伙伴们却不愿意和他一起玩，这究竟是怎么回事呢？让我们一起走进故事屋，听听他的故事？ 播放故事《小猪胖胖和他的伙伴们》 听完故事，你们知道大家为什么不愿意和胖胖玩吗？ 说说胖胖这些不良的卫生习惯有什么不好？ 如果你是胖胖的朋友，你们想对他说些什么呢？ 小朋友们，在平时的生活中，你们见过胖胖这样的小朋友吗？你们喜欢这样的小朋友吗？ 小结：讲究卫生不但是为了自己的身体健康，更是一种与人相处的礼貌。只有爱清洁、讲究卫生的小朋友才会受到大家欢迎。 细观察 明白道理 那么，怎样做才算是爱清洁，讲卫生的表现呢？ 可见出示图片：仔细观察这几幅图，想一想，谁是爱清洁，讲卫生的小白鸽？ 小组讨论:图中谁是爱清洁，讲卫生的小白鸽？为什么？ 全班交流： 将六幅图分类：讲卫生----理发、洗澡、剪指甲；不讲卫生-----乱扔果皮、咬铅笔、用衣袖擦鼻涕。 说说分类的理由。 听故事《皮皮不咬铅笔头啦》。 课件出示卫生知识卡片。 诵读《弟子规》相关内容。 出示谚语。 出示《小学生日常行为规范》第9条。 小结：讲究个人卫生，注意公共环境卫生，他们真是爱清洁，讲卫生的小白鸽。 找榜样 提升认识 在我们班也有很多爱清洁、讲卫生的小白鸽，请大家评一评吧！ 小组评比，说出具体事例。 颁奖：给评为小白鸽的同学带上头饰。 现场采访：为什么要讲卫生呢？ 课件出示讨论要点：讲究卫生才能保持环境整洁，不讲卫生容易生病。 课件出示：爱清洁、讲卫生，不仅能预防疾病，有益健康，还是文明的行为呢！ 对于不讲卫生的小朋友，你想说什么呢？ 小结：爱清洁、讲卫生是一种好习惯，要坚持。 作业布置 板书设计 教学反思 个人初备案 课时 第 4 课时 课题 2、爱清洁 讲卫生 授课类型 新授 教学目标 知道个人卫生的基本要求，学习个人讲究卫生的方法。 通过活动感受爱清洁、讲卫生的良好习惯在日常生活及与人交往中的重要作用。通过动手实践，学会正确地洗手、洗脸。 教学重点 知道个人卫生的基本要求，学习个人讲究卫生的方法 教学难点 通过动手实践，学会正确地洗手、洗脸。 教学方法 引导启发法，活动启发法，调查辨析法 教学手段 准备酒精棉球 准备洗手的视频 教时安排 1课时 教学过程 猜一猜，引出话题 出示谜面：两棵小树十个叉，不长树叶不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。 你知道这是什么吗？ 课件出示谜底：手 小朋友吗，我们的小手能做什么呢？ 我们有一双能干的小手，手在我们生活中的作用课真大呀！让我们一起鼓掌，夸夸我们的小手。 这么重要的小手，我们可要好好呵护。让老师瞧瞧，谁的小手最干净？ 教师巡视，检查学生的手，找出两个手最干净的小朋友。 让我们一起来检查一下，这两个小朋友的手是不是洗干净了呢？（教师用酒精棉球擦学生手指） 你们看到了什么？说说你们的发现（酒精棉球变黑了） 这黑色的痕迹就是小朋友手上沾的污垢，也就是我们平时所说的“脏东西”。这些污垢就是手在接触物体时沾上的。如果我们用显微镜观察的话，，这个酒精棉球上就会显示许许多多的细菌。原来手上有这么多的细菌呀！ 那我们该怎么办呢？ 做一做 实践体验 活动一：洗手 洗手可不是一件简单的事。应该怎样洗手呢？ 让我们仔细看看洗手的具体步骤和要求。 你们看懂了吗？（全班交流洗手步骤） 我们一起来学学看。 现场邀请一名学生示范洗手，教师在一旁指导。 交流评价 出示洗手儿歌，齐读。 补充资料：每年的10月15日是世界洗手日。 活动二：洗脸 学会了洗手，你会洗脸吗？说说平时你是怎么洗脸的？ 学唱《洗脸歌》。从《洗脸歌》中你知道应该怎样洗脸吗？ 让我们一起唱《洗脸歌》，一边学者洗脸。 议一议，加深认识 小组讨论： 除了洗手洗脸，生活中你还有哪些爱清洁，讲卫生的好习惯呢？ 课件出示：早晚洗脸，早晚刷牙；饭前便后洗手；睡前洗脚...... 为什么要讲卫生？ 画画唱唱，促进成长 你有哪些卫生好习惯，请写在叶子上，涂上绿色。 学生填写、涂色，教师巡视。 小组讨论交流，推荐出本组的卫兵标兵。 一