（苏教版）道德与法治二年级下册第二单元6、我为班级添光彩 （三）.docVIP

镇江市中华路小学（道德与法治）学科第（4）册教案 主备教师：冯媛 6、我为班级添光彩 教学目标： 情感与态度 引导学生认识到个人是集体中的一员，个人离不开集体。班集体中的每个人都有责任、有义务去维护班级荣誉，并乐于为班级建设付出努力，培养学生的集体荣誉感和自豪感。 行为与习惯 让每个学生主动参与到班级的集体生活中去，努力为班级建设发挥自己应有的作用，并未班级荣誉而增光添彩，强化主人翁意识和团队精神。 知识与技能 引导学生学会分工与合作，让班集体里的每一个成员都能参与到班级建设中，培养学生主动参与、自主管理、合作交流的能力。 过程与方法 通过交流、讨论、实践、辨析等多种活动方式引导学生为班集体的建设增光添彩，在活动中培养学生的集体主义精神。 教学重点： 1、引导学生认识到个人是集体中的一员，个人离不开集体。班集体中的每个人都有责任、有义务去维护班级荣誉，并乐于为班级建设付出努力，培养学生的集体荣誉感和自豪感。 2、让每个学生主动参与到班级的集体生活中去，努力为班级建设发挥自己应有的作用，并未班级荣誉而增光添彩，强化主人翁意识和团队精神。 教学难点： 1、引导学生学会分工与合作，让班集体里的每一个成员都能参与到班级建设中，培养学生主动参与、自主管理、合作交流的能力。 2、通过交流、讨论、实践、辨析等多种活动方式引导学生为班集体的建设增光添彩，在活动中培养学生的集体主义精神。 教学时间：2 第一课时 课时目标： 1.引导学生认识到个人是集体中的一员，个人离不开集体。班集体中的每个人都有责任、有义务去维护班级荣誉，并乐于为班级建设付出努力，培养学生的集体荣誉感和自豪感。2.让每个学生主动参与到班级的集体生活中去，努力为班级建设发挥自己应有的作用，并为班级荣誉而增光添彩，强化主人翁意识和团队精神。教学过程： (一) 续编故事，感悟道理 1.播放多媒体课件，指导学生观看童话故事《离群的 雁》。 2.同学们，看完这个故事，你们有什么想说的? 3.得学生观察、思考，知道小难之所以??快就飞不动，是因为它离开了集体，也正因为它离开了集体，才让老鹰有了可乘之机) 3.接下来会发生怎样的故事呢? 4.小组讨论，续编故事。 5.全班交流，教师相机点评。(不必拘泥于一种故事的结尾，可以引得学 生根据自己的认知和经验，发挥想象，充分表达自己的感想、体会、认识) (二)温馨回忆，揭示课题 1.一个雁群就是一个集体，在这个集体中，因为有了大家的互相帮助、互 相关心，每一只\雁才能健康、快乐地成长。我们班也是一个温暖的集体，45位同学在近两年的时光里，团结友爱，像兄弟姐妹一样，快乐地学习、生活着。下面就让我们一起来重温那些温馨、精彩、难忘的时光。 2.多媒体播放班级学生近两年参加各种集体活动时的照片、视频资料等。 3.看完这些照片、视频，你们有什么想说的? (学生谈感受) 4.教师小结: 近两年，我们班每一位同学齐心协力、团结向上，在学校的广播操比赛、歌咏比赛、朗读比赛、写字竞赛、运动会、“我是小能人” 操作比赛等各项活动中，努力拼搏，取得了很好的成绩，为班级赢得了荣誉，增 添了光彩。 5.师揭示课题: 我为班级添光彩(生齐读课题) (三) 盘点荣誉，体悟事理 1.班级就像我们的家(师边说边在黑板上简笔田出家的轮廓区)，班级建设 t 用安我们]大家。同学们仔细想一想，近两年来，我们班取得了哪些成绩? 2 师生交流。(师将代表集体荣誉的五角星贴在简笔曲“家”的图案中) 3 同学们，我们]班除了获得多顶集体荣誉外，还有许多同学在市、区、学校的名项比赛中取得了优2的成绩，为班级争光，来向大家介绍自己所取得的荣誉?站在简笔画“家”的图案中) 4.师生交流。其实，每项荣誉的背都有很多这样感人的故事，你还知道哪些有关比赛 的故事? 请同学们在小组内先交流交流。 S.全班交流。 7.教师小结: 正是因为有了每一个同学的积极参加，努力付出，刻苦练习， 我们班才有了这样的星光闪闪、硕果累累。 8.课件出示: 一分耕耘，一分收获; 要想成功，就必须付出。(学生读) (四) 讨论观点，提升认知 1.师过渡并引出问题: 看来，为班集体争得荣誉是一件很光荣的事情，我们 每个同学都要充分发挥自己的特长，多为班级添光彩。(板书: 发挥我特长，集 体添光彩) 2.现在就清大家来说说，自己都有什么特长，能为集体做些什么 3但是: 也有同学这样说-- 播放一个学生的录音: 老师，我很羡慕那么予同学有特长，驾取、跳架、吹笛子、明涌、面每、预锅梦、跑..以为班集体增光添彩，我也想为班集体出一份力，但是我没有什么特长，无法为集体争得荣誉，感到很惭愧