七年级历史下册 第13课 灿烂的宋元文化(一)学案(新人教版).docVIP

第13课 灿烂的宋元文化（一） 【学习目标】 1.印刷术、指南针的发明与传播、火药在军事上的应用，知道沈括、郭守敬的主要成就。通过学习三大发明，培养学生的创新精神，探索精神。 2.认识到宋元时期我国科学技术在 世界上的领先地位，激发学生爱国热情，增强民族自豪感。 【学习重点】 重点：印刷术、指南针、火药的发明与传播 【学习难点】 难点：中国四大发明对世界的影响 【学习过程】 一、自主学习，自我检测（自主阅读课本，完成以下内容） 1.中国最早的印刷术是 2.北宋时 发明了活字印刷术，用 做成陶活字，这种方法省时省力经济。大大促进了文化传播。到15世纪欧洲才出现活字印刷，比中国晚约 3.早在战国时期，人们一经发现了磁石指示南北的特性，制成了 这是世界上最早的指南仪器。 时制成了指南针，并应用于航海事业。南宋时由 人传入欧洲，为欧洲的航海家的航海活动创造了条件。 4.火药是我国炼丹家发明的。唐朝中期的书籍已有火药配方的记载。 火药武器广泛应用于战争。主要 。13、14世纪火药和火药武器又传入 5.沈括是科学家。他著有《 》一书，活字印刷术就是有这部书记载下来的。他还创制了十二气历，是当时先进的历法。 6.郭守敬编成了 《 》，比现行的公历的确立早 ; 还主持开通了 。 2.宋元时期我国科学技术高度发达的主要原因是什么？ (二)学以致用 我们的祖先在科学技术和文化方面曾经居于世界领先地位，而如今的中国只是个发展中国家。我们该怎样做才能重振民族雄风，再创辉煌？? 三、归纳总结（围绕学习目标，梳理知识，形成网络） 请你用自己独特的方式，对本课的知识进行归纳梳理。 四、巩固检测 选择题 1.我国四大发明中，在北宋时候发明的是（ A.造纸术和火药 B活字印刷术和指南针 C火药和指南针 D指南针和造纸术 2四大发明中最有利于文化快速、广泛传播和交流的是（ ①火药②指南针③印刷术④造纸术 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3.“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，隐晦则观指南针。上述材料描述的的现象最早出现于（ A.战国 B北宋 C元朝 D南宋 4我国的指南针是由谁传入欧洲的（ A.日本人 B英国人 C阿拉伯人 D北宋人 5下列哪一项不是沈括的（ A.十二气历 B最先使用石油一词C.《梦溪笔谈》 D发明火药 材料一： 材料二：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，隐晦则观指南针。——《萍洲可谈》 材料三：渺茫无际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则。周夜守视惟谨，毫厘之差，生死系矣。--------《诸蕃志》 材料四：那时候（南宋），中国的海船，船体大，装在多，结构坚固……船上装有指南针，能准确地辨别航向，外国人都愿意乘坐中国的海船。 请回答： （1）材料一中两种指南仪器的名称分别叫什么？ （2）你从材料二、材料三中分别获得了什么信息？ （3）请你结合材料四想象一下，指南针是如何传入欧洲的？ 五、中考链接 1.（2013·湖南邵阳）在我国古代四大发明中，东汉时期的湖南耒阳人蔡伦改进了（ ） A.火药 B.造纸术 C.印刷术 D.指南针 2.（2013·山东泰安）日本有蔡伦宫，法国有蔡伦博物馆。蔡伦受到如此尊敬，是因为（ ） A．发明印刷术 B．改进造纸术 C．发明火药 D．制成罗盘针 3.（2013·山东泰安）关于我国的火药武器开始应用于战争、广泛应用于战争的时间分别是在（ ） A.唐朝末年 宋元时期 B.唐朝末年 两宋时期 C.隋唐时期 宋元时期 D.战国时期 宋元时期 学案参考答案 一、自主学习，自我检测 1.隋唐时期 2.毕昇，陶字，约四百年 3.司南，北宋时，阿拉伯人 4.唐朝末年，战争，阿拉伯人和欧洲 5.《梦溪笔谈》 6.《授时历》，三百年，通惠河 二、交流展示，合作探究： (一)合作探究 1.既经济又省时：活字印刷术比雕版印刷术既经济又省时，提高了生产效率，从而证明了科学技术是第一生产力，历史的进步、科技的发展是人民群众创造的，印刷技术的进步和发展说明了生产力的发展和提高，从而在一定程度上推动了社会的发展和进步，活字印刷术的发